《鯽魚與青蛙》教學(xué)設(shè)計(jì)素材
教學(xué)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)兩棲類和魚類的共同特征。
2．讓學(xué)生掌握觀察生物外形的基本方法。
3．培養(yǎng)觀察、記錄、歸納，判斷的能力。
4．培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，引發(fā)聯(lián)想，想象；了解鯽魚與青蛙變態(tài)發(fā)育過(guò)程的不同。
5．培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)小動(dòng)物，熱愛(ài)自然的高尚情操。
6．在學(xué)習(xí)觀察中認(rèn)識(shí)兩棲類和魚類的生長(zhǎng)、發(fā)育，變態(tài)過(guò)程方面的科學(xué)知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)兩棲類和魚類的共同特征和它們的變態(tài)的區(qū)別。
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)什么是兩棲類，什么是魚類怎樣區(qū)別它們。
教具準(zhǔn)備：
1．十個(gè)白色的`玻璃瓶子。（并分別編上編號(hào)，五個(gè)為1號(hào)，五個(gè)為2號(hào)）
2．把蝌蚪和小魚分養(yǎng)在玻璃瓶子里。
教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一．課前談話：
同學(xué)們，我們生活在農(nóng)村，對(duì)小魚，小蝦，蝌蚪這些小動(dòng)物是非常熟悉的，是經(jīng)�？吹降�，它們的生活環(huán)境我們也很清楚，它們都生活在池塘里或是水溝里。但它們和長(zhǎng)相有什么相同和不同之處呢？你們有沒(méi)對(duì)它們進(jìn)行飼養(yǎng)過(guò)或是觀察過(guò)呢？從中你們認(rèn)識(shí)到了什么？等一下請(qǐng)你們來(lái)談?wù)勛约旱囊娊夂脝幔?/p>
今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)“小魚和蝌蚪”這些小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，希望同學(xué)們和我一起來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（板書課題：9.鯽魚與青蛙）
二、教學(xué)新課：
1．教師談話導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，考慮到你們的人身安全，課前老師沒(méi)有要求你們?nèi)ゲ蹲津蝌胶托◆~進(jìn)行觀察并作好記錄�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看老師飼養(yǎng)在這些編號(hào)不同的瓶子里的小動(dòng)物，看看它們是什么？是怎樣游動(dòng)的？它們有什么共同的地方和不同的地方？
2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察：（把學(xué)生分成五個(gè)小組）
1）讓學(xué)生先觀察1號(hào)瓶子里的動(dòng)物，老師提出問(wèn)題。
A．這個(gè)1號(hào)瓶里養(yǎng)的是什么？我們一起來(lái)觀察，看看它們的外形有什么特征？
B．它們是什么樣子呢？
（板書：蝌蚪腦袋圓圓的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛黑黑的）
2）引導(dǎo)學(xué)生觀看課本中的插圖，提問(wèn)：
A．圖中畫的是什么？和老師養(yǎng)在這個(gè)1號(hào)瓶子里的蝌蚪是不是一模一樣呢？
B．蝌蚪和小魚長(zhǎng)相有什么不一樣，請(qǐng)同學(xué)們觀看課本第二幅插圖。（指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖）
3）讓學(xué)生觀察2號(hào)瓶里的小動(dòng)物，教師提出問(wèn)題：
A．這2號(hào)瓶里養(yǎng)的又是什么？我們一起來(lái)觀察，看看它們和1號(hào)瓶里養(yǎng)的小動(dòng)物有什么相同和不同的地方？
B．它們的樣子和蝌蚪一樣嗎？
C．你們是怎樣看出來(lái)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。
�。ò鍟盒◆~腦袋不那么圓，尾巴不細(xì)不長(zhǎng)，眼睛有個(gè)眼圈，游起來(lái)快）
4）讓學(xué)生仔細(xì)觀察1號(hào)與2號(hào)中的小動(dòng)物，教師提出活動(dòng)要求。
A．看看兩個(gè)瓶子里的小動(dòng)物，找出它們共同的地方與不同的地方，然后記錄下來(lái)。
1.蝌蚪和小魚在外形上有什么相同的地方？
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