《設(shè)計(jì)加法器》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-08 18:36:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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關(guān)于《設(shè)計(jì)加法器》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于《設(shè)計(jì)加法器》教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。ㄒ唬┙滩姆治�

　　本課內(nèi)容是海南出版社出版九年級(jí)上冊(cè)第一章《程序與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課是在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了“窗體”、“標(biāo)簽框”、“命令按鈕”的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)“文本框”控件，是學(xué)生第一次編寫(xiě)在程序運(yùn)行過(guò)程中具有人機(jī)交互功能的程序，體會(huì)文本框?qū)崿F(xiàn)交互作用的過(guò)程。體驗(yàn)文本框和標(biāo)簽框在功能上的差異。

　�。ǘ⿲W(xué)情分析：

　　九年級(jí)學(xué)生的已經(jīng)開(kāi)始能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來(lái)解決問(wèn)題；能理解符號(hào)的意義能作一定的概括，其思維發(fā)展水平已接近成人水平，雖然是第一次接觸程序設(shè)計(jì)的軟件，但通過(guò)前階段對(duì)其他軟件的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓他們對(duì)各種軟件的操作有了一定的了解，由于程序的代碼比較抽象，大多數(shù)同學(xué)都是第一次接觸，所以交互式程序的設(shè)計(jì)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。

　�。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)技能目標(biāo)

　�。�1）知道文本框控件的功能。

　�。�2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的加法器程序設(shè)計(jì)。

　�。�3）知道標(biāo)簽框和文本框的異同點(diǎn)。

　　2、過(guò)程與方法

　　本節(jié)課是顯示第一次編寫(xiě)在程序運(yùn)行中具有人機(jī)交互功能的程序，體會(huì)文本框?qū)崿F(xiàn)交互作用的過(guò)程。體驗(yàn)文本框和標(biāo)簽框的功能差別是學(xué)習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

　　培養(yǎng)學(xué)生善于分析問(wèn)題、從問(wèn)題中歸納出程序設(shè)計(jì)過(guò)程的方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)習(xí)慣。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)

　�。�1）知道文本框控件的功能。

　�。�2）學(xué)會(huì)標(biāo)簽框、命令按鈕、文本框三個(gè)控件的屬性設(shè)置。

　�。�3）體會(huì)標(biāo)簽框、命令按鈕、文本框三個(gè)控件的后臺(tái)運(yùn)行代碼。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)

　�。�1）讓學(xué)生了解vb程序設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程和思路。

　�。�2）使用標(biāo)簽框和文本框這兩個(gè)控件的區(qū)別。

　　（3）對(duì)程序代碼，學(xué)生能夠融會(huì)貫通。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)策略

　　以任務(wù)驅(qū)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)學(xué)生探究、實(shí)驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�；通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，讓學(xué)生的思維從問(wèn)題向程序轉(zhuǎn)化，體驗(yàn)文本框與標(biāo)簽框的功能差別。

　�。┙虒W(xué)準(zhǔn)備

　　加法器程序、多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦教室

　　（七）教學(xué)過(guò)程

　　環(huán)節(jié)名稱(chēng)

　　具體內(nèi)容

　　設(shè)計(jì)意圖

　　導(dǎo)入新課初探新知識(shí)

　�。ń處熁顒�(dòng)）活動(dòng)：同學(xué)們，你們都用過(guò)計(jì)算器嗎？（學(xué)生：用過(guò)）大家知道嗎，在windows系統(tǒng)里也自帶了一個(gè)計(jì)算器軟件，我們來(lái)看看，怎么樣？這個(gè)計(jì)算器的功能與你們用平時(shí)用的計(jì)算器是一樣的！大家想一下，像這樣的程序能不能用我們正在學(xué)習(xí)的vb程序來(lái)編寫(xiě)呢？答案是可以的，同學(xué)們想不想設(shè)計(jì)這樣的vb程序呢？

　�。▽W(xué)生回答）想

　　好，那就讓我們從制作最簡(jiǎn)單的加法器程序開(kāi)始吧！

　　展示教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)展示windows自帶的計(jì)算器軟件提高學(xué)生學(xué)習(xí)加法器的興趣。

　　認(rèn)

　　知

　　學(xué)

　　習(xí)

　�。ń處熁顒�(dòng)）

　　在白板上展示本節(jié)加法器程序

　　（學(xué)生活動(dòng)）

　　任務(wù)一：加法器的窗體設(shè)計(jì)和修改窗體中各個(gè)控件對(duì)象的屬性值。