小學(xué)三年級加法運算律教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:
國標(biāo)蘇教版數(shù)學(xué)教科書第7冊第56—58頁。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識技能目標(biāo):理解并掌握加法交換律和加法結(jié)合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。
2、過程方法目標(biāo):經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程,通過對熟悉的實際問題的解決,進(jìn)行比較和分析,發(fā)現(xiàn)并概括出運算律。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識、習(xí)慣。
教學(xué)重點:
理解并掌握加法交換律、結(jié)合律,能用字母來表示。
教學(xué)難點:
經(jīng)歷探索加法結(jié)合律和交換律的過程,發(fā)現(xiàn)并概括出運算律。
教學(xué)過程:
一、觀察主題圖,提出問題。
談話:同學(xué)們,氣候漸漸轉(zhuǎn)涼了,學(xué)校組織了一些戶外活動�？�,同學(xué)們正在緊張訓(xùn)練呢!(出示情境圖)
提問:從這張圖片中,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?
請學(xué)生根據(jù)這些信息提出一些加法問題。
二、教學(xué)加法交換律。
1、列式計算,完成等式。
(1)學(xué)生獨立列式計算。
(2)指名學(xué)生口頭列式,教師相機(jī)板書。
(3)用等號連接。
2、觀察發(fā)現(xiàn)。說說兩道算式中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3、舉例驗證。
4、得出結(jié)論。
5、教師小結(jié)。
6、初步練習(xí):
(1)填空: 96 35=35 □ 204 □=57 204
□ 27=□ 68 147 □=a □
(2)357 218 用加法驗算
三、學(xué)習(xí)加法結(jié)合律。
1、獨立完成第三個問題,列式計算,得出等式。
2、補(bǔ)充算式,計算得到等式。
課件出示:
(45 25) 13○45 (25 13)
(36 18) 22○36 (18 22) (要求學(xué)生獨立計算后填上符號)
4、觀察發(fā)現(xiàn)。
出示要求:
(1)仔細(xì)觀察這三組等式的左邊和右邊,你能找到哪些什么相同點?
(2)你還能找到什么不同點?
(3)從中你發(fā)現(xiàn)三個數(shù)相加,有什么規(guī)律呢?并試著舉例驗證你的.猜想。
(學(xué)生觀察思考后在小組內(nèi)討論完成,嘗試敘說規(guī)律)
5、全班交流。
讓學(xué)生自由說說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律再自主舉例,教師板書有關(guān)算式。
6、概括規(guī)律。
7、小結(jié)。
8、填空練習(xí):(45 36) 64=45 (□ □) 560 (140 70)=(560 □) □
18 (24 □)=(18 □) 32 (18 □) b=18 (a □)
四、鞏固練習(xí)。
1、下面各題中分別運用了什么運算律?
82 0=0 82 47 (30 8)=(47 30) 8
(84 68) 32=84 (68 32) 75 (48 25)=(75 25) 48
2、請做的快的同學(xué)介紹介紹經(jīng)驗,從而發(fā)現(xiàn)可以選擇算括號里加起來等于整百數(shù)的那道算式,那樣比較簡便。
3、選擇結(jié)果是100的兩個數(shù)。
五、課堂總結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
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