頂崗教師工作總結15篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的頂崗教師工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

頂崗教師工作總結1

　　剛來到第三小學報到時，同事們正在第一初中進行教案活動，看到同事們發(fā)言闡述自己學習的反思和心得，我深深的感覺到這些教師是很有實力和能力的一批人。聽到最后白校長、段校長的總結句句經典，有這樣的領導帶領我們，我突然感覺很幸福也很滿足，開始對未來充滿著美好的憧憬。不知不覺已經幾個月過去了，我們教師之間彼此了解和幫助，互相之間接觸的很融洽。

　　一、競爭中的有愛是那么可貴。

　　1、教師跟蹤的腳步

　　九月下旬我們學校安排在第二小學開始進行兩日教師跟進活動，我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師，雖說我們是競爭對手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服，她不僅告訴我們教數(shù)學重要的是從簡到難、注意細節(jié)、讓學生懂一個小點，還告訴我們班級文化的建立必不可少。競爭中存在的正能量也是我繼續(xù)傳遞的動力。

　　2、優(yōu)質課的選撥

　　教師優(yōu)質課開始報名的通知下達后，老師們開始積極的報名和準備。我們的優(yōu)質課比賽是無學生的比賽，條件也有些簡單，但是教師們沒有埋怨任何人，積極的配合這次的活動，參加比賽的人有半數(shù)以上。比賽的時間到了老師自發(fā)的當起了學生，讓比賽的老師感動一絲的溫暖和開心。綜合學科的比賽和主課學科的比賽不同，綜合學科運用思源的孩子們進行比賽，孩子們雖然和我們不認識，但是積極配合我們的老師上課，孩子們的可愛讓我很欣賞。在比賽中我們教師是競爭對手但我們之間并不會因為比賽而變得自私，反而教師之間充滿著愛心。

　　二、交流中的收獲是那么豐富

　　1、每隔一段時間白校長就要開設讀書沙龍交流會

　　我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學語錄，說實話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場景。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍，在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴也沒有怎么看過，來到這里好好地體會和讀了這本書，勉勵我們教師不要抱怨任何集體，要踏踏實實的工作，為自己的集體榮獲更多的榮譽。

　　2、發(fā)現(xiàn)身邊美的活動中我收獲很多

　　我聆聽了同事發(fā)現(xiàn)身邊美的人的故事，每個老師寫的文章充滿著熱情和激情。

　　3、我們一起夸夸自己的美白校長的一句話：吃虧是福。你要好好品位這句話，你會發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當?shù)某蕴潯?/p>

　　4、外出學習的老師回來要說一說自己的體會

　　張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學學習的感悟和反思，杜郎口學校的思想和我們的唯美教育大致相同，教學方式也和我們大致相同。安陽之行的老師講述了自己的心得，講課的老師注重對學生的語言表達，語言的嚴謹，站和坐的方式，語速要慢，學具的準備。

　　5、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬小學的心靈小屋，里面有沙畫還有畫畫，通過這些來判斷孩子的心理問題。另一個新鄉(xiāng)的小學是以新為理念。趙淼焱老師補充了小敏姐的內容，他主要講的是要新鄉(xiāng)的學校要求負擔輕，質量優(yōu)，課間操以游戲得方式為主。

　　6、我們一行十八人在白校長的帶領下參觀了開德小學和子路小學以及濮陽市實驗小學。

　　最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話：每天多讀一本書，可以不是四大名著。每天多思考一些問題，可以讓我們更加豐富。每天多寫一些東西，日積月累你會成為名家。我現(xiàn)在要克制自己的懶惰，每天多讀多寫多思，我應該可以成為一個很有用的人。

　　三、教研中的交流是那么有意義

　　1、 教案的梳理和整合

　　張老師講了一下自己的冊備，每個單元一一說出重難點和安排。張老師和各位老師的'冊備很仔細也很充足，以思維導圖的方式講述了課本的重點。大致分兩個內容：全冊的內容，每個單元的重難點。

　　2、單元的課時安排。我說了第一單元的導學案，各位老師們提出自己的寶貴意見，我很感謝他們，因為他們的提出讓我的導學案更加直觀和完善。王老師說的和我的單元是一樣的但是導學單不一樣，我們兩個的導學單合整在一起，新的導學單就出現(xiàn)了。以此類推老師們這樣把整冊的導學案認認真真的看了一遍。

　　2、除了對數(shù)學教材的梳理和再認識，我們數(shù)學小組也開始對優(yōu)秀課堂的教學視頻進行觀摩和學習。

　　學習他們的教學方式和教學方法，學習他們的言談舉止，學習他們對應急事件的處理方式。我現(xiàn)在在思考如果來了學生，我應該以什么樣的方式去展示數(shù)學的魅力，讓孩子愛上數(shù)學，我想能不能讓孩子在聽完課后，自己畫出這節(jié)課的思維圖(漫畫式)，最后再裝訂成冊，給孩子一本學校留一本。

頂崗教師工作總結2

　　匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！

　　記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。

　　近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 近兩個月的教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況（通過班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是聽課。現(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的'是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三學生來說，并沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。 剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

　　班主任工作篇：做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

頂崗教師工作總結3

　　在格林森培訓的這段日子里，接觸了許多可愛、調皮的學生，好像回到了年幼的自己，對于學習方面，我一直提倡的是“學就學好，玩就玩好�！睆男【椭驹府斠幻�教師，但現(xiàn)在理想已經不可能實現(xiàn)了，不過很高興、很感謝格林森給我這次圓夢的機會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教育計劃實踐在了同學們身上，和大家聊天，當朋友，時常和大家一起玩他們的游戲，覺得很開心。通過這為期一個月的教育工作，我總結了幾點個人經驗，希望對同學們、老師們都能有所啟迪：

　　一、要幫助孩子樹立自信心。

　　我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態(tài)。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產生一種反感和自卑，時間久了也會產生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。

　　二、要幫助孩子確定學習目標。

　　一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因此，在培養(yǎng)教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結合。具體地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內無法實現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。有些同學根本不明白學習到底是為了什么，只是覺得我來這里學習是被家長逼來的`，并非自愿。來了又不好好學習，盲目的過日子�？赡軐τ谒麄儊碚f，經常給他們提及那些宏觀的理想抱負，并不切合實際，但是作為家長，作為老師應該不斷的與他們交心，讓他們自己確定學習目標。

　　三、要幫助孩子制定學習計劃。

　　在校的學習固然重要，但課后的復習和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學生，自立能力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培養(yǎng)孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學習習慣。我對李翌的學習安排的比較科學。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習題，什么時間休息，安排得非常詳細，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并經常進行監(jiān)督。經過一段時間適應，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作業(yè)也感到很輕松，同時也做到了勞逸結合，自立能力也有很大的提高。

　　孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學會自尊、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與配合，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探索，不斷努力學習，掌握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學習的過程中體會到的是快樂，而不是無盡的痛苦。祝他們學有所成!

頂崗教師工作總結4

　　20xx年x月xx日，我?guī)ьI我院x班的學生正式開始了他們的畢業(yè)實習階段。整整兩天的前期準備，我們一行xx個人于x月xx日下午xx登上了前往xx的航班，正式開始了前往內地的畢業(yè)實習。

　　這次實習為期四周，于x月x日結束。對于我們工程管理專業(yè)的畢業(yè)生來說，這次畢業(yè)實習尤為重要。在各位領導、老師的高度重視與積極支持、我們實習師生的共同努力下，這次畢業(yè)實習進行得很順利，收獲很大，但是同時也存在一些問題。現(xiàn)將實習情況總結如下：

　　一、實習總體情況介紹

　　這次實習共有xx名學生參加，我和xxx老師帶隊。我們依次經過了xx、xx、xx、xx四座城市，拜訪了四大城市的知名高校，主要以聽名師講座、參觀專業(yè)實驗室、同專業(yè)學生座談交流為主，參觀學習四大城市名勝古跡、歷史文物，各大名校校園文化為輔。內容豐富，每位同學都受益匪淺。

　　二、實習表現(xiàn)與效果

　　這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為我們學校做了進一步的宣傳，同時也為學校贏得了良好聲譽，更重要的是同學們對自己、對自己的專業(yè)以及對我們祖國母親的歷史文化都有了更加客觀地認識。其中主要體現(xiàn)在三方面：

　　1、自身認識。在此次實習過程中，我們分別與xx大學、xx大學工程管理專業(yè)畢業(yè)生開展了激烈而有意義的座談交流會。在交流中，同學們各抒己見，熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃，也正是通過這樣的交流，我們的學生意識到了自己與其他各大高校學生之間的差別。也正是這種意識激勵了我們的學生，鼓舞著我們的學生再接再厲!

　　2、專業(yè)認識。在各大名校實習過程中，我們有幸請到了工程管理專業(yè)的知名專家為我們學生開展講座。在各位專家的'介紹下，大家清楚地認識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用，比如在xx我們專業(yè)主要以造價方向為主，而在xx則主要以工程咨詢?yōu)橹鳎�涉及造價的方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認識，同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多地選擇。

　　3、祖國文化的認識。在此次實習過程中我們給大家提供了一部分自由活動時間，并組織學生去參觀了我們國家引以自豪的歷史文物以及四大城市的名勝古跡。通過這項活動，我們學生對祖國的歷史文化有了進一步的認識，意義重大。

　　三、實習中存在的問題與不足

　　本次實習進程基本順利，我們xx個人互相幫助，不管是集體還是個人都取得了一定的成績，但仍有一些不足值得我們重視，主要體現(xiàn)在以下方面：

　　1、沒有充分發(fā)揮好班干部的作用和權限。由于學生比較多，安全問題尤為重要，所以沒有過多的給班干部放權和授權，導致班里同學未能在管理能力方面得到更好的鍛煉。

　　2、沒有提前建立嚴格細致的管理規(guī)定。參加此次實習的學生較多，由于沒有提前建立嚴格的考勤制度，很多活動都不能按照規(guī)定的時間照常進行，導致時間未能充分利用。

　　總的來說，通過這次畢業(yè)實習，檢查和鞏固了同學們的專業(yè)基礎知識，更重要的是考察了一個班集。對于大部分生長在xx的孩子，這都是他們第一次離開自己生活了20多年的家鄉(xiāng)，前往陌生而又充滿吸引力的發(fā)達城市。大家開拓眼界，增長見識，不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有了很大的進步，總之這對大家來說是四年大學生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師，我收獲更多，與前幾年帶隊實習相比，這一次更讓我難忘!我會認真總結此次工作，在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷充實自己，提高自己，爭取把這次帶隊所取得的經驗更好的應用到以后的工作與學習生活中，把自己的工作做得更好!

頂崗教師工作總結5

　　頂崗實習還有一個月時間就要結束了，九年級化學上冊我已經講完了，通過一學期來我的踏踏實實、認認真真的教學，在教學中我注意了激發(fā)學生興趣，和培養(yǎng)學生的學習積極性為主，我注意夯實學生的基礎，并提高了學生的學習成績，收到了良好的教學效果。我將我的教學工作總結如下：

　　一，重視雙基教學，夯實學生的基礎，讓學生一步一個腳印，一步一步的提高學生的分析能力和解決問題的能力。

　　當然我通過使用化學課件，使學生咋愛掌握知識與技能的同時，學會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀，達到了“三贏”的效果。與此同時在教學過程中我特別注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學知識是靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學過程中不斷地、經常地灌輸化學的學習方法，分析方法，滲透化學知識，化學技能與技巧。在化學教學中，我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起，因為“從生活走向化學，從化學走向社會”，來增強學生的社會責任感和使命感。

　　二、激發(fā)學生興趣，樹立學生信心

　　九年級化學是他們接觸化學的第一年，屬于啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心特別重要，在上課時，我曾做過幾個有趣的實驗，第一個，我在講燃燒與滅火時，我拿出我的.眼鏡布，讓大家猜想，用火點燃后會是什么樣子？同學們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話，

　　把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時，我又做了一個魔棒點燈實驗，在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學們強烈的感覺到化學的魅力色彩，帶著強烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學的殿堂，同時我強調，化學是一門理科中的文科，它比數(shù)學，物理要好學的多。我看的出來孩子們喜歡化學，特別是化學實驗。

　　我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學王國，讓他們從心底喜歡化學，同時讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關系，而且他們在上次期中考試中進步特別大，我接手化學時他們班有三個及格，，一個月后有十幾個及格，有很多進步20分，我相信通過我們的共同努力，他們會更好。

頂崗教師工作總結6

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期就要過去了，我們在**二中已經實習三個多月了�？偢杏X我們帶著大包小包的行李來到二中的情形仿佛還是昨天的事情，但是現(xiàn)在卻要離開了。離開這個開始不喜歡，而現(xiàn)在已經熟悉到舍不得離開的地方；舍不得孩子們調皮可愛的笑臉，舍不得老師們和藹可親的面容，舍不得一起頂崗的小伙伴們……

　　在踏入二中這個大家庭、望都小分隊這個小家庭的時候，我能感覺到自己是幸運的能夠遇上這么一群優(yōu)秀的人，我也相信到最后我們一定都能夠滿載而歸的，滿載著老師與學生們的愛、滿載著我們收獲的知識和能力等。在這三個多月的頂崗實習的過程中，我能夠將學科專業(yè)知識以及教學技能進行實踐、能夠享受教師這份高尚的職業(yè)下的美好和辛勞、能夠提前步入社會，在這個過程中，自己的收獲和改變真的有很多，遠比表現(xiàn)出來的還要多。很多的東西都是在內心中發(fā)生著潛移默化的改變，所以我相信無論事大事小，自己說到就要做到，說和做是兩碼事，說了不做那還不如不說，說了就能夠用自己的實際行動去實現(xiàn)這才是正是做人做事的根本。

　　在頂崗實習工作的準備階段，我已經知道我們是要下去到初中，雖然不知道自己會不會還是主教自己的專業(yè)。那時，自己就覺得很自信，覺得初中的知識點，無論怎樣都是難不倒我的，這么簡單的知識自己肯定能做好�？墒�，在我自己真正站上講臺的那一刻，我才真正地了解到，作為一個教師，其實不關乎高年級還是低年級，簡單還是復雜，要想順利進行教學活動、完成教學目標、實現(xiàn)教學價值需要的不只是自信，而是各種素質的結合。那時我才明白自己現(xiàn)在就像一件工藝品的毛坯，要想成為一件真正的成品還需要很多的時間和精力來打磨和拋光。

　　剛開始實習，我主要就是聽課，除了我指導老師的課以外，我還會去聽我們辦公室了其他生物老師的課。在聽課的過程中學習老師們的教學方法與教學策略，了解老師們的.教學模式；同時，為了盡快掌握我所接的班級學生的學習認知水平及學習能力，在聽課的同時，我不僅學習上課老師的上課優(yōu)勢，還會分析學生課堂之中對于知識或者活動的反應，以及學生們上課時會出現(xiàn)的紀律問題，將其記錄下來，為我后面的教學設計提供分析材料。不同的老師都有不同的風格，王老師是一個比較幽默的人，在她的課堂在歡笑中學到知識，每次聽她的課都像是在享受而不是在學習；宋老師的課堂是比較寬松的，跟學生們打成一片，這樣能更好的和學生交流溝通，隨時觀察學生的微妙變化來看這節(jié)課內容學生的理解程度。對于我自己而言，能探索到一套適合自己的教學模式也就夠了，但是這之間肯定需要很多的鍛煉。

　　在經過一段時間的聽課之后，我也開始講課了，我主要帶的是七年級15班和xx班。起先我是跟著宋老師在xx班聽一節(jié)課然后再去xx班講一節(jié)，這樣更有助于我對理順各個知識點以及知識點之間的連接；到后來就是我自己去講，從開始上課到現(xiàn)在，每節(jié)課課堂紀律都是一個大問題。維持課堂紀律才能好好講課，光是靠發(fā)脾氣、嚇唬學生也不行，不管學生更不行了，所以課堂管理很重要。

　　在班級管理方面，不同的學生方法也不同，xx班相對比較沉悶，xx班又太過歡脫。我們都知道愛玩是孩子的天性，所以針對相對沉悶的班級應該鼓勵學生多多發(fā)言，敢于說，不要怕說錯而被笑話；相對活潑的班級則要給他們更多一些的要求，加強管理，不能讓他們隨性而為。上學這么多年，再加上最近身邊那么多值得學習的老師，從老師們身上我學到很多技巧和方法。

　　首先，對于我們所上的班級是初一的學生，更多的是管。初一的學生比較聽話，而且對于自己的一些行為還不能很好的約束，自覺性自律性都比較差，所以這就需要老師們在課堂上來約束他們，嚴格要求他們，為以后的好習慣打好基礎。當然說管并不是死管，得根據學生的共性發(fā)展和個性發(fā)展來采取不同的方法，因材施教。

　　其次，在管的基礎上，又不得不說還要注意關心每一個學生，關注每一個學生。畢竟他們都是孩子，需要別人的關心，特別是家長和老師的關心。因此，老師還要在學習中、生活中多關心學生。在課堂上，可以觀察學生的表現(xiàn)來相對的提問或是輔導，耐心的幫助學生解決學習上的困難。

　　最后，這也是最重要的一點，無論以何種態(tài)度對待學生，都不要忘了他們的自尊。老師要尊重每一個學生，在課堂上不要因為個別學生搗亂而罵他們或是打他們，這都不能從根本上開解決問題。這樣或許只能適得其反了，使得他們更不愿意聽課，加倍搗亂。所以，任何情況下教師都要用平和的態(tài)度來從根源解決問題。要想做好一個班級的課堂管理，就得以平和的態(tài)度耐心的用愛去要求他們，管理他們。這樣，才能又更好的效果，也才能夠促進學生的共性和個性得發(fā)展，才能夠使得學生更好的成長。

　　在教學工作方面，作為一名實習教師，基本功不扎實，缺乏經驗。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　1、一節(jié)完整的課堂從備課開始

　　開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行提前備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。平時做到認真?zhèn)湔n。備課時認真鉆研教材、教參，認真研讀課程標準，虛心向同辦公室的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，扎實理清每一個知識點。

　　2、勤動嘴，多思考

　　作為實習教師，剛開始感覺很盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲松懈，我努力轉變自己的觀念，力求自己的找到適合自己的教學方法，讓我的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點，一點一點提升自己的教學能力。

　　我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

　　3、此時的我們需要多方位學習

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一碗水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。我還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件或是教學視頻，從中吸取精華來提升自己的能力，豐富自己的頭腦。

　　4、吾日三省吾身，反思中學習

　　我堅持記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步。當然，在這一學期中，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位；教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活、多變的運用課堂教學機智；缺乏將教育落實到細微之處的能力；控班能力仍待加強。針對以上問題，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課，精練教案，備學生，找準重點，抓好難點。多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積淀。通過經驗的累積，不時的精練自身的教學語言。課下及時反思，及時調整。

　　這次頂崗實習，我們不再是單純以實習生的身份出現(xiàn)，我們也是作為一名人民教師出現(xiàn)的。所以，我們也滿身的責任感，時刻想到，此刻我是一名光榮的人民教師，我的言行代表著教師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的發(fā)展，所以，我們更應該將教師的職責扛在肩上，隨時提醒自己，加強自己的責任心及責任感，努力做好這一份工作。教學的過程也是一個享受的過程，每天面對著單純可愛的學生，每一天都有很多歡樂。

　　三個多月的時間，讓我受益匪淺，對自己的能力得到了很好的提升。我認識到作為一名數(shù)學教師，基礎知識要扎實，知識面要寬廣，應該學會創(chuàng)新，尋找適合孩子們的教學方法，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學之中。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平和教學水平，同時我也增強了自己的責任感。我相信我們所經歷的一切，無論是好是壞，都有其存在的價值，都將是我人生中寶貴的財富。

頂崗教師工作總結7

　　截止到這周，我們已經來到頂崗實習學校一個多月了，這一個月的時間無論是從指導老師，還是一起頂崗的崗友以及辦公室里的其他老師身上，我學會了很多東西，不只是在教學方面，還有生活為人處事等很多方面。

　　我是一個典型的“學習者 ”，這所謂的在學校里除了強制要求的集體活動，其他的任何活動我都不會去考慮參加，比如說一些學生會，社團等能鍛煉能力的活動都被我幼稚的認為耽誤時間，耽誤學習，所以這些對于我來說沒有一點的誘惑力。其實，就我個人來說，我不能一心二用，如果真的去參加了一些組織的話，能力肯定得到了鍛煉，但學習同時也肯定被拋到腦后。為了不在期末突擊，我要求自己每天空余出部分課余時間來復習上節(jié)課的知識，我不要求自己在大學里多么的突出，但是也不想因為自己的分心在畢業(yè)之際拿不到學位證書。

　　然而，這次頂崗實習為我提供了一個很好的鍛煉機會�；叵肫鹱约簞倎淼蕉�中，領導讓我們四個實習老師看自習，我連去班級里轉的勇氣都沒有，更不要說是去講臺上看著他們了，我跟另一個崗友只是在后門瞟他們一眼，以此來完成“看”自習的任務。第一次登講臺上課時，備課很充分，但是對于從來沒有這么面對過大眾的我，第一次面對這么多雙眼睛，緊張到了極點，甚至有種想要逃離課堂的沖動，那么講課的后果就不想而知了。這一節(jié)課后我進行了深刻的反思，整體反思過后，得出的結論大致如下：首先，備課我準備的不充分，備課過程中，我只是將要講的知識點備了下來，而真正備課中包括的備學生，備老師，備時間等我都沒有進行過，也沒有進行詳細的學情分析，在不了解中學生大致的性格特點的情況下，導致我在面對學生時對于他們的種種表現(xiàn)我一下慌了神；另外一個原因是自己對知識的掌握程度不夠，沒有真正的深入研究過，思考過，這造成我對于課堂上一些學生的反問有些不知所措；最重要的原因也是最根本的.原因，就是自己還是不夠自信，沒有抓住以前在校的鍛煉機會。這節(jié)課課后我也更加努力備課，備學生等等。經過以后的幾次登臺講課的練習，我現(xiàn)在對于自己的課堂，自己的學生應對自如，對于他們的“突發(fā)事件”我也不再緊張了，我明白的知識點會在最短的時間里為他們解決，而我不懂得知識點也會虛心向指導老師請教，然后再為學生進行講解與引導。

　　現(xiàn)在我的課堂與第一次講課相比，也好了很多，感謝學校為我們提供的這次實習的機會，我也一定會把握好這次實習的機會，讓自己成為一名合格的地理老師，加油吧，實習生！

頂崗教師工作總結8

　　頂崗教師工作總結 廖九連 時光勿勿，轉眼踏入城關三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步，收獲了不少，頂崗教師工作總結。也很榮幸能來到這個美麗的城關三小頂崗學習一年。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實實的工作，不斷地提高完善自己。在這一年里，我努力學習逐漸提高自身的素質，責任心明顯增強。

　　教學方面，

　　本年度我擔任三年級（3）班數(shù)學教師兼輔導員。作為新教師，開始時確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀點，力求使自己的教學方法，適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。每周一次的教研活動是給予我學習的重大機會，認真的傾聽組上老師的議課、評課。經常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學活動，取長補短，工作總結《頂崗教師工作總結》。在教法上也不斷的反思與總結。在備課時我認真鉆研教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)。注重調動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，課后認真總結上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件，臨時靈感，寫好反思。

　　個人學習

　　積極參加學校組織的各項活動，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請教、學習，認真做好教研活動準備，調好課走進其他教師的課堂進行聽課學習，認真學習數(shù)學專業(yè)基礎知識與教育教學技能，給自己充電，不斷地完善自己。學習組織開展了“藍青結隊”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學習屏臺，很榮幸能和我們學校年輕有為的吳老師結為師徒，說實話這是校領導給我的莫大的學習機會，也進步了不少。吳老師經常抽出時間，調好課來聽我的課，課后進行細致入微的評課，師傅給我的'評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，細致到對于老師的設問、引導，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方。教學語言要規(guī)范，要有時刻關注每一位學生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學素養(yǎng)的一次提高。師傅是一位靈動活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學校領導為我們創(chuàng)設了這樣一個學習的屏臺，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關懷與指導！在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學生的發(fā)展水平，對于每一個人的判斷，都應該從自己班上的學生的具體實際情況出發(fā)，注意針對學生的個別差異進行判斷。這樣，我想一位教師的教學水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。在這一年中，我進步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉化差生，使所有學生都能達成基本的學習水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)很多的經驗與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育學生。在今后的教學生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進！

頂崗教師工作總結9

　　今天是我正式上課的第一天，學校安排的課程相當緊，我一個人要帶八個班，而且還是要教地理。開始還感覺很為難，但是由于北羅中學師資條件相當缺乏，所以硬著頭皮答應了。非專業(yè)出身的我，在教課之前做了充足的準備，包括課堂上可能的突發(fā)狀況。

　　早上六點二十我起床，洗漱，今天有三班的早自習，早自習從七點開始到七點五十結束，但由于今天是周一，所以學校照慣例，要全校師生出動去操場上升旗。這是我第一次不以學生的身份升國旗，也是第一次見識到沒有國歌的升國旗，國旗下講話讓我想起了自己上初中唯一的一次國旗下的演講，當初緊張的要死，但是感覺北羅中學的孩子好多了。

　　下午三節(jié)課連著上，多多少少讓我有點招架不住，還好我暑假在代課班上過課，所以還算是有點經驗。第五節(jié)課剛剛上課就出現(xiàn)了走錯教室的糗事。三班的孩子很聽話，講課也是很順利的，我可能剛剛登上講臺，對于孩子來說是一個有待于熟悉的教師，我很象并且盡量的讓孩子的思路跟著我走并讓效率提高。但是我在第七節(jié)課的時候出現(xiàn)了插曲，七班的基礎知識非常扎實，可能歸功于之前的班主任室地理老師的緣故，但是當我上完課檢查學生筆記的時候最后一排的一個男生攤開歷史書趴桌子上睡覺，那一刻怒火不可壓制這也許是對老師最大的侮辱了吧，我問他為什么講地理的時候不認真聽，孩子是一個很不好管的.學生，各種不屑讓我更火大,然后在課堂發(fā)彪，七班副班，也是我們同行同學崔昊幫我擺平，這是我第一次在課堂上發(fā)火，才發(fā)現(xiàn)恨鐵不成鋼是什么樣的心情。

　　實習生活，會是我教師生涯的起點。當初報了師范的專業(yè)就做好了有朝一日成為優(yōu)秀的人民教師的準備，盡管實習的條件很艱苦，工作量也很大，但是正是這些磨練是我更加堅強，更加強大。我，在路上。

頂崗教師工作總結10

　　20xx年x月至20xx年x月，xx學院20xx級高爾夫學生進行專業(yè)實習。我是高爾夫x班同學的實習聯(lián)系指導教師，實習單位是xx景區(qū)。實習期間我經常與同學進行溝通交流，指導他們工作、生活，各方面情況總結如下：

　　首先，為了使同學們能加深對實習的認識，本學期一開學，我就建立了微信交流群，里面有實習的學生、實習單位的人力資源的領導。在微信交流群里，可以了解學生實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求。特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解實習工作重要性。學生認識到了實習的必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一，特別強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

　　其次，為了安慰學生，真實了解學生的實習動態(tài)，我和其他相關老師不定期的去xx景區(qū)進行看望學生，了解他們的工作動態(tài)和領導對他們工作評價。例如，20xx年x月x號上午，前往xx市xx景區(qū)看望實習生，他們目前在xx景區(qū)擔任景區(qū)講解員的工作。此次教師實地考察，對景區(qū)運營情況、學生的工作生活情況以及景區(qū)領導對我院學生的綜合評價等方面進行了深入的了解，旨在更好地促進實習生工作的開展。

　　再次，為了實現(xiàn)對學生的有效管理，了解學生實習狀況，實習期間，要求每個學生必須每周與我聯(lián)系，同時提交實習周記，要按時發(fā)送到我的郵箱里，作為實習成績考核的一部分。實習初期，同學每天聯(lián)系一次，使學生能順利度過實習過渡期。為了全面了解學生實習的'情況，掌握實習單位對學生的評價，加深了學校與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學生溝通，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。

　　此外，電話和網絡是我與學生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。

　　還有，學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同，以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現(xiàn)矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調解，避免事態(tài)惡化。

　　在處理問題時，多做學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質，實習階段，重點是學習鍛煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應社會生活、工作各種能力，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn)、調解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。

　　最后，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務。為了給每一個學生評語能客觀公正，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。

頂崗教師工作總結11

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

　　一、教育工作方面

　　這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的'新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣�、獲獎、發(fā)表。

　　二、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　三、業(yè)務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作

頂崗教師工作總結12

　　時間過得真的是太快了，不知不覺，一個學期的頂崗實習生活已經到了尾聲。這一個學期，絕對是我成長最快，收獲最大的一個學期。在這次的定崗實習實踐中有機會接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強了專業(yè)技能鍛煉了我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，為以后走上社會打下了一定基礎。通過這次實習，我們可以把實習中遇到的問題，困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的，我很幸運成為**師范大學頂崗實習大軍中的一份子！回憶實習過程的我心情此起彼伏，現(xiàn)將實習報告總結如下：

　　在教學方面：在教法上注重啟發(fā)學生，培養(yǎng)學生思維的發(fā)散性，提高學生的想象力與實踐應用能力。豐富學生的知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在教學過程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。要上好一堂課，良好的課堂紀律真的相當重要。另外，對于調皮的學生，成績不好的學生，一味地嚴厲批評他們并不是解決問題最好的辦法。換個角度，去表揚他們，去夸他們，去給他們信心。對于這樣的學生，我們要給他們規(guī)定一些特別的，簡單的，他們可以獨立完成的任務，完成的好，就要及時給與鼓勵與表揚。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去調皮了。作為一個英語老師，我虛心向老教師討教經驗，盡我最大的努力去活躍課堂氛圍。盡量把知識簡單化，讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的知識掌握。我還要求他們盡力去用英語表達，去溝通，可以先不管對錯，一定要敢張嘴去說。經過了一個學期的實習，我確實成長了，進步了。我可以自信地說我的英語教學能力有了明顯的提高，從最初的畏懼講臺到現(xiàn)在的游刃有余，從備課的不充分到上課的靈活應對，從教案設計的不合理到科學主動等等，在指導老師的幫助與自身的不斷總結摸索下，我的各方面英語教學技能有了很大的進步，總結了不少教學經驗。

　　在班級管理方面：作為一個剛走上講臺的實習生的我，管理八年級的孩子對我來說絕對是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開始的時候，我覺得我對于他們來說毫無威信可言。開個班會，開的亂七八糟，大家你一言，我一語，完全忽視了我的存在，只有當我扯著嗓子批評他們幾句，這才消停下來。但是，時間長了，再怎么批評他們也沒什么效果了，他們早就適應了。我不得不向老教師請教。一個學期下來，對于班級管理，我也有了一些經驗。要想管理好一個班級，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。要用好班委，就要絕對要信任班委，給班委一定的全力，而且要在同學們面前給他們樹立威嚴。其次，要哄著他們。青春期的他們越來越叛逆，你越是批評他們，他們就越是和你對著干。不妨換個方式，心平氣和和他們談談，讓他們自己意識到自己的錯誤，自己去反思。第三，要給足他們面子，現(xiàn)在的孩子特別愛面子，尤其是初中生。不要當著同學的面給學生難堪，一定要單獨對他進行批評教育。第四，也就是拉攏幾個同學當自己的間諜，心得體會不要讓任何人知道他們的身份。必竟我們不能時時刻刻跟著他們。沒事的時候，一定要進班溜達，但是，不要一味地嘮叨，管這管那，和孩子們一起聊天，一起玩，然后適當?shù)臅r機間接的去提示他們。要經常給大家灌輸我們是一家人，班級就是我們的家的思想。

　　在生活方面：我們幾個實習生每天一起去辦公室，一起去食堂吃飯，一起去水房打水。晚上回到宿舍，一起分享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事，和抱怨一下今天不開心的事。平時還一起討論如何管理學生，如何上好一堂課之類的。也許是因為有共同語言，一起并肩作戰(zhàn)的原因，雖然剛認識不久，但是我們很聊得來，每天晚上都能聊好久。周末的時候，我們一起到辦公室寫寫作業(yè)，百度幾個食譜，做頓豐盛的大餐，改善一下伙食。一個學期下來，我們幾個個個都煉成大廚啦。

　　在日常工作方面：每周三節(jié)早自習，七節(jié)正課，三節(jié)晚自習。雖然課不多，但每天過得都很充實，學到了很多。一般情況下，上午第一節(jié)課都是我備課的時間。當然這只是在不斷變得重復，熱門思想匯報熟練地過程。因為今天的課我都會在前一天的下午或者晚上提前準備好，包括課件。上完課，我就會跟著指導老師去聽他的課，去跟著學習。下午有時間也會去聽其他優(yōu)秀教師的課。每一位老師都有不同的教學方法。課間的時候，我還要去班里看看孩子們。沒有晚自習的晚上，就在辦公室里寫寫作業(yè)。另外，有一些零散的小時間，我會看看有關我專業(yè)的書，增強我的專業(yè)知識水平。、與能力。

　　陶行知說：要解放孩子的頭腦，雙手，腳，空間，時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導我們隨時隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性，讓他們從生活中得到教育。課余活動是素質教育的重要內容。多彩的`課外活動豐富了學生的精神生活，促進了學生的德智體美及心里的全面發(fā)展；有利于學生相互學習，共同進步。在這個學期，除了上課外，我還組織了我的學生們參加了英語書法大賽，英語朗讀比賽，英語話劇大賽，英語歌曲大賽等活動來豐富他們的課余生活，同時激發(fā)六他們學習英語的熱情。在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)，好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點，比如，有的學生感受能力很強，很有想法，有的學生有較強的交際能力。組織這些活動對我來說同樣是個挑戰(zhàn)，是個鍛煉。真的組織起來，才發(fā)現(xiàn)遠遠沒有想的那么簡單，期間真是狀況百出，讓我措手不及。組織活動不比上課，必竟學生們覺得新鮮，比較興奮，局面很難控制。不過，一次兩次后，我也積累了一些經驗。在組織課余活動之前一定要做好周密的計劃，設計的目的以及時間的分配，可能出現(xiàn)的問題與情況，包括是否涉及到孩子們的安全問題，要使學生能真正學到東西。同時要做好活動反思，這樣才能取得進步�；顒油瓿珊螅�我們要及時記錄下活動反思，寫下那些地方做的好，哪些地方不夠完善，以及相關的改進策略。反思并不是只可以我們做，學生也要反思。我們要鼓勵學生們寫下他們對活動的感想以及建議。這樣也能增進師生之間的交流。

　　在短短的半年里，我學到了很多東西，這比在學校這么長時間里學到的更精彩，更豐富。但同時也讓我感到自己以前學習的不夠認真等一些問題，回校后一定要認真總結為以后的學習做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。這次實習使我加深了對教師工作的認識和理解，進一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識培養(yǎng)了獨立從事英語教學及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。我行我們學院能多與中學聯(lián)系并和他們建立長期的關系。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們，這樣我們才能更好地學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。總之，要給我們實踐的機會，我會在接下來的實踐里認真總結，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力。再次感謝**師范大學為我們創(chuàng)造了這么一個寶貴的實習機會。

頂崗教師工作總結13

　　潮起潮落，太陽升起又落下，轉眼間為期半年的頂崗實習支教工作即將結束，回頭看看自己所走過的地方、所走過的路，雖然沒有轟轟烈烈的感人事跡，但是通過這幾個月的實習我的收獲是豐碩的、是多姿多彩的。這次實習不但檢驗了我在大學期間所學的知識與技術，而且更是讓我體驗到當老師的滿足感和不容易，以及一份為人師表的責任，并且實習就如同一面鏡子一樣，可以反射出自己的不足與缺點，哪里做的好、哪里做的不好、哪里需要提高、哪里需要改進，實習這面鏡子都會一一表現(xiàn)出來，從而慢慢的積累寶貴的經驗，為畢業(yè)以后走向社會、走向工作打好基礎。那么下面就此次的實習工作，做一個簡單的總結。

　　我被分到大城縣第二中學實習，跟我分在一個地方的還有六個其他學院的伙伴。一開始進入實習學校，我是擔任了初三的體育老師，但是到了他們初三的中考完之后，我就又被調到初二的那邊擔任體育老師了，并且在此之間的兩周過渡期，我還擔任過初一的體育老師。所以在實習學校實習半年，差不多整個學校的學習都認識我，我有的時候非常高興，高興我能教這么多班級，這樣可以讓我能面對各種各樣的學生，不僅是我的執(zhí)教能力的一種鍛煉，更是對我自身能力的一種提高。

　　在實習期間首先我非常的感謝跟我分在一組的伙伴們，他們來自各個學院，雖然所學的專業(yè)與知識不同，但是我們的目標是相同的，那就是順利的完成此次的頂崗實習工作。正所謂道不同不相為謀，但是道如果相同呢？那么什么問題都不是問題。我們在實習后期，通過相互協(xié)作，互相配合，根據學校和駐縣老師的安排與要求，共同舉辦了“碼”上知天下，掛樹牌認植物活動，并且通過我們的努力，此活動取得了圓滿成功，受到了實習學校的一致好評，并且為其他要辦此活動的實習學校起了個好頭。雖然在這個活動期間我們每個實習生都特別疲憊，但是我們是非常高興的，因為我們感覺到了團結就是力量。

　　在我剛剛開始給初三的班級上體育課的時候，不說緊張是不可能的，因為是第一次上課，沒有什么好的經驗，所以教學過程與教學效果不是特別的好，但是我深深牢記我的指導老師告訴我的一句話，上第一節(jié)必須把自己的威嚴樹立起來，因為如果從一開始沒有把自己的威嚴樹立起來，往后對學生、對課堂的控制會越來越來難管，甚至會到最后都沒法管理。所以第一節(jié)課雖然我的教學過程、教學效果不是特別好但是我把我的威嚴樹立起來了，整節(jié)課我一直保持著比較嚴肅的表情，并且在上課期間著重強調了紀律，強調體育課跟語文課、數(shù)學課等其他的課一樣，是有紀律的，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。在擔任初三的體育老師的'這段時間，我的指導老師給予了我很大的幫助，我從中收獲了許多，是他幫助我從一個學生的身份轉變成一名有責任的老師，我在他的上課過程中感受到了一種態(tài)度，一種老師的態(tài)度。身正為師德高為范，作為一名人民教師首先得起到帶頭作用，如果老師起不到帶頭作用，如何去讓自己的學生們去信服自己。我的指導老師教導我很好的做到了這一點，在這段時間里初三的學生面臨著體育中考，每天早晨起來都會有兩個班去練習與鍛煉，每回我都是第一個先到操場，然后學生們才陸陸續(xù)續(xù)的到。學生看到我是第一個到的，都很詫異，并且在往后的時間里，很少出現(xiàn)遲到的。這就說明態(tài)度是多么重要！

　　在教學的過程中雖然有的時候指導教師的一些教學方法我不怎么認可，但是我并沒有直接的說出來，而是通過我在大學所學到的知識去改變練習效果，比如給他們灌輸練習之前的熱身和練習完之后放松的重要性，并且把我自己所學的一些方法去傳授給他們，這不僅能提高學生們的興趣，還可以提升他們的練習效果，還可以使學生對老師產生親切感，一箭三雕的事何樂而不為呢。在初三特長生訓練的時候，我也會去指導指導他們，記得有一次他們正在練習鉛球，我應他們的要求給他們做示范，那是就投了12多米，示范完之后他們的眼神就轉變了，從一開始的不屑轉變?yōu)榕宸�，致使他們之后都會叫我去指導、糾正錯誤，我感覺這也是一種教學手段吧。

　　在實習這段時間，我個人感覺初二的學生明顯的不如初三的學生好教，因為初三的體育課內容就是他們最后體育考試的內容，所以初三的學生迫于考試的壓力，在上課的時候還是很配合老師的工作的，然而初二的學生可就不一樣了。在我擔任初二年級的體育老師的那段時間里，感覺尤為明顯，他們既沒有體育考試的壓力，也正好處在青春叛逆期，所以課堂比較不太好管。每個學生與每個學生是不一樣的，造就班跟班也是不一樣的，有的好管有的不好管。在初三的時候上課的內容就是他們考試的內容，到了初二因為沒有考試的壓力，所以上課內容是沒有規(guī)定，所以我交給他們的是武術，因為武術對他們來說是新奇的，所以能夠引起他們的好奇心與興趣，俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣之后，教學效果才會提升。最后的效果也跟我想的差不多，每個班學的都挺好。在課余的時間我還會去指導他們的籃球訓練。

　　在實習這段時間，我還參與了實習學校的一些工作，比如值班、查宿舍、盯晚自習等等，參與這些工作不僅能夠與學生進行不一樣的交流，去了解他們的內心等各種情況，還可以跟實習學校的老師進行交流，學習他們的教學經驗、課堂管理經驗等等。到了每周周六我起的比往常都早，然后跑著去體育中心去打球，我感覺打球不僅認識到許多志同道合的球友，還可以提升自己的技術與戰(zhàn)術，最重要的是可以把我自己的一些消極的、負面的情緒宣泄出來，是自己的心態(tài)發(fā)生轉變，使自己充滿正能量，這樣更方便于去上課與教學。在周日的時候我們組內會進行周會，學習黨團活動的重要思想，培養(yǎng)自己的團結協(xié)作、艱苦奮斗以及愛國主義精神等等。

　　在大城二中的實習工作的時間里，雖然有許許多多的困難與險阻，但是沒有壓力哪來的動力，這些困難與險阻只會成為我前進的動力，這段時間所經歷的事情和所得到的收獲會是我一生中寶貴的財富，雖然我不知道我往后會經歷什么，但是這次實習會是我人生中最難忘的回憶。

頂崗教師工作總結14

　　在xx中學頂崗的這段時間，是我人生職業(yè)旅途的第一站，這段時間，我完成了一個由老師向學生的轉變。很幸運的成為了xx中學的一名老師

　　回首已走過的三個月，我各方面能力都得到了鍛煉和提升。

　　在教學方面，本來學歷史專業(yè)的'我，來到這里，學校領導說，政史不分家，你把七年級五六班的政治歷史都帶起來吧，就這樣我身兼兩科，由于是新老師，在教學方面，我沒什么經驗，所以我主動聽老教師講課，，參加學校組織的各種例會，學科研討會，一課多研等活動，使自己在教學方面逐漸走向成熟，在學校組織的新老師公開課中，我的《三國鼎立》一課，受到了老師們的一致好評，雖然對政治教學有些茫然，但我時刻牢記，選擇頂崗就要不怕困難，并且迎難而上，我虛心請教了學校里政治教學領頭人，也許，功夫不負有心人，在我的努力和學生的積極配合下，第一次月考，七年級五六班以優(yōu)異的成績，進入學校表揚榜。

　　說到月考不得不提到監(jiān)考，在監(jiān)考時我嚴禁杜絕，作弊行為的發(fā)生，我盯緊每一位學生，并且嚴格遵守監(jiān)考規(guī)章制度，到點發(fā)卷，到點收卷，去教導處領卷，考試結束后，積極參與評卷，并且做到，對每一位學生，每一張考卷負責在生活方面頂崗在這里，我感覺每天真的很充實，由于身兼兩科，所以我的課會很多，每周十六節(jié)正課，而且還有早自習午自習和晚自習，上完晚自習還要查宿舍，這樣的生活雖然每天會很累，但是我認為比起大學校園生活的那種無聊感，選擇頂崗我無怨無悔。

　　除了每天按時上課，按時值班，我還積極參加班內文化建設，由于自己在寫字方面比較擅長，所以在學校安排手抄報比賽時，我代表五六班全體師生參加，并取得了優(yōu)異的成績。開家長會時，為給家長營造良好的氛圍和展現(xiàn)我們豐富多彩的班級文化，我主動提出為五六班布置教室。

　　由于和孩子們年齡相仿，在開展課余活動時，孩子們喜歡讓我參與進去，我?guī)ьI他們進行了跳大繩比賽，拔河比賽，在活動中，使同學們明白了團結就是力量，眾人齊心其力斷金的概念。

　　頂崗在xx中學使我在教學方面，班級管理方面，課余活動組織方面的能力，都得到了提升。我相信，這里只是我的一個開始，在以后的工作中，我會不斷努力不斷發(fā)展，為實現(xiàn)自己的人生價值而不懈奮斗。

　　以上是我對目前工作的總結，望領導審閱指正!

頂崗教師工作總結15

　　xx中學，一個陌生的地方，從來沒有聽說過的學校。

　　登上客車，背上行囊，漸漸遠離了我的大學，前往一個全新的環(huán)境。初來這里，是一個溫暖的中午，校園里沒有人，很安靜，像一個世外桃源一樣，脫離了城市的喧囂與繁華。

　　學校的大門很簡單，教學樓有三層，單面帶陽臺的那種，全篇《弟子規(guī)》懸掛于二層陽臺上，正中間寫著“學知識學做人，做有用之人”。整個教學樓的走廊里，掛滿了各種書法作品，有一種很濃的文化氣息。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)這所學校有一種突兀之美。

　　食堂樓一共四層，很是寬敞明亮的，一層正在使用，三、四層是男生宿舍。食堂有兩個阿姨和一個叔叔做飯，還有一個胖胖的主任。早餐是小米粥、腌青椒加油餅，午飯是饅頭白菜燉豆腐，晚飯是小米粥、腌青椒加饅頭干，天天如此。宿舍樓一共有三層，有廁所，有網線，有地磚，環(huán)境不錯，屋里5個上下鋪，一個屋子只住四個人，還算寬敞。最意想不到的是，在如此偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學里，還有洗澡的地方。

　　操場不大，只有二百五十米一圈，土質的。東南角有廁所，西南角有活動器材。主席臺只是簡單的用水泥砌成的臺階，旁邊有兩排乒乓球臺。學校里還有一棟實驗樓，樓上有會議室和微機房。院墻東面是一片樹林，每天清晨都有金燦燦的太陽光透過樹枝，照進校園。

　　在這里的生活滿是艱辛和挑戰(zhàn)。這里的生活很艱苦，經常會停水停電，冬天暖氣不夠熱，食堂飯菜單一，自己做飯時間緊而且廚房地方小等等，但于我而言，這整整五個月的頂崗實習生活過得快樂、充實又難忘。

　　學校安排給我每周4節(jié)美術課，8節(jié)體育課，還加上3節(jié)早自習，每天還要看課間操。我一共教4個班的孩子，總共240人左右。在與學生相處的時光里，有快樂也有悲傷，有信心十足也有悲傷絕望。因為他們還小不懂事，做事都不考慮太多總是隨心所欲。

　　農村的孩子不太好管，這里的老師偶爾還會打他們，可能是因為性格的原因，我總是下不去手。只想他們上課時不再調皮搗蛋，只想他們回家時好好完成作業(yè)，只想他們長大后不會后悔，只想他們能對得起愛自己的每一個人。我想在操場上看見天真的微笑，在教室里看見求知的眼神，聽見一聲聲真切的老師好。

　　有的孩子說我漂亮，有的孩子說我可愛，有的孩子說我嚴肅，也有的孩子說我幽默，還有孩子說我調皮，像姐姐，上我的.課總覺得時間太短。我感受到：每一個學生都有他們的優(yōu)點，沒有一個孩子是壞學生，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我深深的愛著這群可愛的學生，帶著這份回憶，相信我們會走得更遠，為一個美好的未來而奮斗。

　　都說時間如流水轉瞬即逝，的確，五個月的頂崗實習生活悄然而去，難忘記在這里的點點滴滴。雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持地走完了整個過程�；赝�整個階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得。

　　xx中學，一個熟悉的地方，永遠留在記憶里的學校。

　　第十五期 xx分隊

　　xx中學 美術學 陳xx

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