教師晉升職稱個人總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的教師晉升職稱個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師晉升職稱個人總結1

　　時光荏苒，眨眼之際又是一個收獲的節(jié)令。在這學期里，我繼續(xù)做好學校賦予的重任，指導青年老師韋小琴。我們清晰一名老師教導教學勝利與否關系到一批學生，輻射到一個家庭，影響到一個學校。所以我特殊重視這項工作，但由于我本身負責的工作量比擬大，所以多少有影響到指導的質與量，不過小琴教師為人謙虛，能夠積極學習，在這一學期里，他在課堂調控能力方面取得了較大的長進�，F(xiàn)我將本學期的指導工作總結如下：

　　一、指導備課

　　經過幾年來的教導教學實踐，小琴教師在備課之前能先充分考慮學情，分析學生學問構造和能力水平，再進行有針對性的備課。謙虛求進的他，在這一學期，他能進一步深入到學生中，了解學生的學習狀況;深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們主動樂學。他能仔細學習新課程規(guī)范，精心鉆研教材，并運用自己所學的學問，備好每篇課文，撰寫好每篇教案，教案目標明確，思路清楚，內容詳細。

　　二、指導上課

　　課堂效率是教學效果的生命線。我要求他要嚴格要求學生，惟獨嚴格的要求才干讓學生仔細的`投入到學習當中，才干讓學生尊重教師，才干取得較好的教學業(yè)績。我讓他清晰，學生學習成果的優(yōu)劣，不只在于老師的教，更重要的在于學生的學，假如讓學生不敬畏你，不喜愛你，他也就會不喜愛這個學科，則你這個學科的教學成果要能有所突破，是很難的。這學期，在我的指導和他自身的努力下，小琴教師能夠較輕巧自如的調控課堂，能較好地處理課堂浮現(xiàn)地突發(fā)問題，授課能力得到了較大的提高，所任教的六(3)班掌控得特殊好，成果有較大長進。

　　三、指導做學生思想工作

　　我們的教導工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名老師，必需做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長久而冗雜的大項目，但我們不能畏懼，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為老師要充分發(fā)揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教導每名學生。在教導學生的過程中可能會遇到各種麻煩的問題，甚至是學生對老師教導的誤會和反叛，我指導小琴教師當遇到這些問題時肯定不要浮躁，肯定不要義氣用事，做出過激的行為，應當是鎮(zhèn)靜自己，“困難再多，解決困難的辦法更多〞，變化辦法，換個角度，就可教導好學生。一學期來，在學生思想教導方面，他能調節(jié)好自己的思路，靈便處理一些問題。

　　四、存在問題和今后做法

　　(一)存在問題

　　1、兩個的交流還不夠緊密，頻率還不夠高。我的指導還不夠細致和深入，他的學習還有待加強。

　　2、徐教師的教導思想還比擬抱負化，還沒有完全把自己融合到自己所在的學校的教學實際中來。

　　(一)今后做法

　　1、我將進一步加強和他的交流和聯(lián)系，要求他主動學習，仔細鉆究教材教法。

　　2、鞭策他學生掌握自己的心情，學會掌握學生的課堂行為，進一步提高課堂駕馭能力。

教師晉升職稱個人總結2

　　新的時代，新的教導理念，教導也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐盛學問面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的長進不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

　　一、堅持仔細備課

　　備課中我不僅備學生而且備教材備教法，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師〞在我心中根深蒂固，“為人師表〞是我的行動指南，并時刻以《師德標準》這面鏡子來要求自己。

　　二、努力增添我的上課技能，提高教學質量

　　使解說清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕巧，學得開心。留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。如今學生普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭煩英語的學生都樂于上課了。

　　三、與同事溝通，謙虛請教其他教師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他教師的意見，學習他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

　　四、完美批改作業(yè)：

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學辦法，做到有的`放矢。

　　五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。

　　在此根底上，再教給他們學習的辦法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數(shù)學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕巧，長進也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、主動推動素養(yǎng)教導。

　　新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教導為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教導的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培養(yǎng)。

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習心情》，榮獲根底教導改革和進展論文評選活動二等獎;10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》在教導廳主管的《閱讀》期刊第__期上發(fā)表。5月10日我的《校內教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經專家評審，被評為“全國教研成績二等獎〞，并發(fā)表在《教學溝通》雜志第5期，并聘為中國教導學會成長討論會討論員。6月12日我的繪畫作品，在深州市教導局舉辦的“長明杯〞迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎;6月18日在深州市教導局舉辦的中小學老師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。9月27日被王家井鎮(zhèn)教導委員會評為教學先進。成果微缺乏道，只認為是對自己工作的一種一定。成果屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的項目師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從此以后肯定在教學這片熱土上，肯定多打幾個翻身仗，讓教學成果更上一層樓!

教師晉升職稱個人總結3

　　時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克制自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有顯然的長進。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個榜樣。

　　我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標、雖然在教學過程中，由于閱歷缺乏，以及自己的浮躁心情，也曾浮現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是勝利的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的`話，我可以舉出下列幾點：

　　一、治學嚴謹

　　本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學閱歷缺乏，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位教師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。

　　由于自己刻苦鉆研，在運用中堆積了豐盛的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷缺乏。從一開學，我就開場多方搜集材料，為學生預備了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面、看待教學過程中浮現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且看待課程中自己不熟識的地方，謙虛向他人求教。

　　二、工作看法仔細，對學生極端負責

　　我對后進學生的補課，更是不遺余力、力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀看學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素養(yǎng)的全面進展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開場嘖有煩言，盡管如此，我并不因而而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切方法、并為此付出了大量的精力、對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的看法，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱烈輔導，提供復習材料。

　　三、主動完成工作，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能謙虛聽取他人的批判意見，對自己的缺乏加以改良。

　　四、以別出心裁的方式看待工作和四周的人群。

　　我的個性的獨特和處世原那么以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新奇空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。

　　固然，衡量一個老師的規(guī)范是多方面的，就是要象學校對全體老師的要求的那樣：老師無小節(jié)，到處為楷模、在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教導，并且自認為是一個訓練有素的，有良好涵養(yǎng)和根本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上，能夠保持和黨保持高度一致。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何差錯，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地、唯一一點就是自己由于長久受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地展現(xiàn)深厚的浪漫主義色彩和抱負主義色彩，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。五、我今后的目標是：

　　1、在工作中越發(fā)嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

　　2、虛心慎重，戒驕戒躁。在工作中，謙虛學習同事的先進教學閱歷，見賢思齊，從善如流，積極與同事搞好關系。言語慎重，舉止得體，到處以一個人民老師和警察的規(guī)范要求自己。

　　3、在其它方面，要越發(fā)主動積極地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有缺乏就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成果、但我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地看待教學工作，毫無保存的把自己控制的學問灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已!

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