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外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)1
十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，透過(guò)這短短的40天時(shí)光，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)潛力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：
我們先后練了7項(xiàng)操作，經(jīng)過(guò)每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻�(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說(shuō)，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場(chǎng)由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤(pán)，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來(lái)的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來(lái)好幾次，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡潛力，我們?cè)谑幇迳蠌拈_(kāi)始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，最后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。
2、理論知識(shí)得到充實(shí)：
以前看書(shū)的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看，可透過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的.理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂�、扎�?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺(jué)，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問(wèn)題，你回答的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說(shuō)丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印象會(huì)大打折扣，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)
際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：
三分治療、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)光，提高效率，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。
總之，透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)光、精力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲。總體實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際狀況，以的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)2
十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，透過(guò)這短短的40天時(shí)光，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)潛力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)開(kāi)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：
我們先后練了7項(xiàng)操作，經(jīng)過(guò)每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻�(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說(shuō)，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場(chǎng)由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤(pán)，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來(lái)的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上方都摔下來(lái)好幾次，為了克服抗眩暈，練平衡潛力，我們?cè)谑幇迳蠌拈_(kāi)始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，最后經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的`完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。
2、理論知識(shí)得到充實(shí)：
以前看書(shū)的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付x個(gè)考試而看，可透過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂�、扎�?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺(jué)，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，而是全面的開(kāi)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么興旺，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問(wèn)題，你答復(fù)的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說(shuō)丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印象會(huì)大打折扣，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)
際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：
三分治療、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)光，提高效率，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。
總之，透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)光、精力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲�？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際狀況，以的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)3
為了提高教育管理中心主任的管理水平，縣教委組織我們于20xx年x月23日至28日到重慶、陜西、新疆部分學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)，我們?cè)诳h教委的帶領(lǐng)下，先后參觀了重慶市xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附小，xx區(qū)長(zhǎng)生小學(xué)，陜西省陜西師大錦園國(guó)際學(xué)校，新疆米泉市第一小學(xué)。通過(guò)考察學(xué)習(xí)，收獲頗多：
一、主要看點(diǎn)
1、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附小
該校座落在xx區(qū)茶園新區(qū)，占地8000多平方米，24個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生1200多人，教職工67人，該校于1998年正式招收學(xué)生，是一所比較年輕的小學(xué)。學(xué)校在十年的發(fā)展過(guò)程中，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)，特別是教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚，整個(gè)校園嚴(yán)謹(jǐn)而又樸實(shí)，美觀而又得體，平整的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與穩(wěn)重的教學(xué)大樓相互配稱，顯得分外和諧。錯(cuò)落有致的花草樹(shù)苗，被園丁們打磨得美觀而有婀娜多姿。展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，處處體現(xiàn)出生機(jī)勃勃、陽(yáng)光自信，涌動(dòng)著頑強(qiáng)的生命力：
一是大課間活動(dòng)豐富多彩。操場(chǎng)上，根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，分為主活動(dòng)場(chǎng)和分活動(dòng)場(chǎng)，1200多師生根據(jù)不同的活動(dòng)要求，在分配的區(qū)域內(nèi)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地完成自己規(guī)定的活動(dòng)項(xiàng)目。主活動(dòng)場(chǎng)位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央，活動(dòng)的參與者是在全校學(xué)生中挑選的具有本項(xiàng)特長(zhǎng)的佼佼者，他們?cè)谝魳?lè)的帶領(lǐng)下，交替著向人們展示那非凡的運(yùn)動(dòng)才能和良好的活動(dòng)素質(zhì)。主活動(dòng)場(chǎng)鼓聲雷動(dòng)，鑼聲陣陣，同學(xué)們生龍活虎，笑逐顏開(kāi)。分活動(dòng)場(chǎng)分小組劃區(qū)域活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有踢毽子、丟沙包、走高蹺、跳繩、往返跑、打鼓、舞龍、翻杠、舞動(dòng)彩旗等體育項(xiàng)目。如此龐大的活動(dòng)隊(duì)伍，讓人聯(lián)想到三國(guó)時(shí)期，那宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)壯觀場(chǎng)面。
二是辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校教室規(guī)范，功能室齊全，配套用房、輔助用房基本滿足需要，真正體現(xiàn)了人民教育政府辦。
三是學(xué)校內(nèi)涵豐富，校園文化氛圍濃厚是該校的顯著特點(diǎn)。走進(jìn)校園，“讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”、“附小有你”兩幅標(biāo)語(yǔ)體現(xiàn)出該校的辦學(xué)特色。在校園的每一個(gè)角落，都是“附小有你”的真實(shí)再現(xiàn)。教室班級(jí)牌下，都有能體現(xiàn)本班目標(biāo)的溫馨語(yǔ)言，如“我努力，我快樂(lè)”，時(shí)刻提醒著學(xué)生，在教室走道兩旁，有學(xué)生展示自己水平的陣地，為發(fā)揮學(xué)生能力提供了較好的場(chǎng)地。標(biāo)語(yǔ)具有親和力：“你微笑了嗎?你問(wèn)候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”短短的暗示語(yǔ)，體現(xiàn)出附小學(xué)生的美德。墻上學(xué)生那一幅幅學(xué)生畫(huà)，是附小真、善、美的真實(shí)寫(xiě)照。教師辦公室，是教師們親自動(dòng)手布置的，突現(xiàn)出教師們對(duì)健康、團(tuán)結(jié)、和諧的追求，學(xué)生們制作的手工作品，體現(xiàn)出對(duì)美好事物的追求和堅(jiān)持不懈的精神。
2、重慶市xx區(qū)長(zhǎng)生小學(xué)。
該校座落在xx區(qū)長(zhǎng)生鎮(zhèn)，有800多名師生，其中教師54名，該校占地面積小，但利用率極高，可謂小巧玲瓏，古色古香，在傳統(tǒng)的歷史長(zhǎng)河中，流淌著現(xiàn)代文明與新時(shí)期教育思想的涓涓細(xì)流，從潺潺的細(xì)流聲中，聽(tīng)到了素質(zhì)教育的腳步聲。
一是校園內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅。拾級(jí)而上，在石階兩旁花盆的引導(dǎo)下，進(jìn)入校園，校園內(nèi)綠樹(shù)紅花，參差斑駁，立體綠化，花朵與綠樹(shù)相映，為校園增添了幾分美色，確是一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)境。
二是具有符合校情的校園裝飾。學(xué)校房屋系老式建筑，學(xué)校講臺(tái)后壁用樹(shù)木板裝飾，裝飾板上貼上裝飾花，顯得更加美觀，教室外走道上，用樹(shù)皮、樹(shù)枝做成的班級(jí)牌、標(biāo)語(yǔ)鏡更顯古風(fēng)。雖沒(méi)有華麗的裝飾，卻也顯得獨(dú)具匠心。
三是重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，突出學(xué)生動(dòng)手的能力。學(xué)校展室內(nèi)，有許多學(xué)生親手制作的作品，如稻草人，剪紙畫(huà)，木制人像、土制餐具、水瓢臉譜、泡沫黃瓜等，琳瑯滿目，使人應(yīng)接不暇。
四是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校重視課程改革，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，如美育研究、教師角色定位研究、農(nóng)村拆遷開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)教育研究等;他們還組織教師，結(jié)合學(xué)校和本地實(shí)際，開(kāi)展鄉(xiāng)土教材的編寫(xiě)，為學(xué)生了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ);活動(dòng)豐富多彩，堅(jiān)持四定原則，即定時(shí)間、目標(biāo)、任務(wù)、地點(diǎn)，確保課外教育活動(dòng)落到實(shí)處;學(xué)校被評(píng)為藝術(shù)教育示范學(xué)校，優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等多項(xiàng)殊榮。
3、陜西師大錦園國(guó)際學(xué)校
這是一所民辦學(xué)校，位于西安古城墻西南角外，位置優(yōu)越，交通便利，校園四季常綠，寧?kù)o優(yōu)雅。學(xué)校擁有雙控多媒體教學(xué)網(wǎng)，每個(gè)教師配有筆記本電腦，各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有盡有，充分滿足教育教學(xué)需要。分為小學(xué)校區(qū)和中學(xué)校區(qū)，小學(xué)校區(qū)含幼兒園和小學(xué)，中學(xué)校區(qū)含初中和高中，這所學(xué)校有3000多學(xué)生，師生員工260多名，辦學(xué)條件優(yōu)越，設(shè)施精良，多媒體教室，室內(nèi)會(huì)議室等設(shè)備齊全。教師師資雄厚，面向社會(huì)聘用有碩士研究生，面向全國(guó)招生，教師工作任勞任怨，責(zé)任意識(shí)程度高，有極強(qiáng)的自覺(jué)性。我們特地參觀了教師的備課情況，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，作業(yè)批改認(rèn)真，完全是以優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)征服了家長(zhǎng)和學(xué)生。學(xué)校內(nèi)掛著的三幅標(biāo)語(yǔ)，體現(xiàn)了該校的辦學(xué)目標(biāo)“做到自己的最好”、“健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展”、“以責(zé)任智慧愛(ài)心讓每個(gè)孩子健康幸福成長(zhǎng)”。學(xué)校的“六要六不要“要求，突出了這所學(xué)校在培養(yǎng)什么樣的人上的基本要求。全體教師以責(zé)任和愛(ài)心鑄就了錦園國(guó)際學(xué)校的風(fēng)采，以向?qū)W生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的精神贏得了社會(huì)的認(rèn)可。
二、從參觀的學(xué)校給我們的啟示(感悟)
1、教育的關(guān)鍵是教師。
教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，教師是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，四所學(xué)校都運(yùn)用現(xiàn)代化管理理念，創(chuàng)新管理機(jī)制，引領(lǐng)教師多元發(fā)展。并搭建多種平臺(tái)，激勵(lì)成才。xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附小把教師的.帶領(lǐng)作用放在了學(xué)校發(fā)展的前沿，大課間活動(dòng)，教師排著整齊的隊(duì)伍與同學(xué)們一道參加集體活動(dòng)。分項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，教師們又回到自己所分配的項(xiàng)目中對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管和指導(dǎo);陜西師大錦園國(guó)際學(xué)校，面向全國(guó)招生，教師實(shí)行全員聘任制，激活了學(xué)校教師的內(nèi)力，于是教師從備課、上課等各方面都認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與。四所學(xué)校的教師都對(duì)自己的辦公室進(jìn)行了富有特色的環(huán)境布置，營(yíng)造了良好的工作環(huán)境。
2、真正的管理是文化管理
文化管理的前提是制度，這4所學(xué)校都有嚴(yán)格的制度管理。當(dāng)制度長(zhǎng)期執(zhí)行并轉(zhuǎn)為自覺(jué)行為時(shí)就形成了學(xué)校文化，這種文化是無(wú)聲的命令。這也是管理的最高境界，是我們一直切望的境界。其制度涉及學(xué)校規(guī)劃、各部門的職責(zé)、各部門工作常規(guī)、學(xué)科教師管理、班主任管理、學(xué)生管理、家長(zhǎng)管理、各學(xué)科教學(xué)常規(guī)、人事管理、財(cái)務(wù)管理等多項(xiàng)內(nèi)容。比如xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附小對(duì)學(xué)生的《養(yǎng)成教育要求》，要求學(xué)生禮貌待人，樂(lè)于助人的制度，陜西師大錦園國(guó)際學(xué)校的“六要六不要”要求，新疆米泉市第一小學(xué)的“小學(xué)生日常行為習(xí)慣三字歌”，“一二三四五六”行為要求等。
3、充滿朝氣和人文氣息的校園文化
陜西師大錦園國(guó)際學(xué)校的校訓(xùn)“做到自己的最好”，xx教師進(jìn)修學(xué)院附小的“為了明天更精彩”。以及每所學(xué)校所展示的學(xué)校各種板報(bào)、學(xué)生作品，溫馨提示、人文關(guān)懷的格言等，特別是學(xué)校優(yōu)美的教育環(huán)境、完善的教學(xué)設(shè)施、雄厚的師資力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)管理、卓越的創(chuàng)新精神，讓我們贊嘆不已。通過(guò)參觀訪問(wèn)，留給我們最深刻的印象是，學(xué)校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園里綠草茵茵，典雅寧?kù)o，別致的教學(xué)長(zhǎng)廊，墻面上懸掛著裝幀精美的教育感言和名人格言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨(dú)運(yùn);圖書(shū)館、閱覽室成了同學(xué)們遨游書(shū)海，探索科學(xué)奧秘的好去處;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鋪就了學(xué)生們的冠軍夢(mèng)想;校園真正成了孩子們向往的學(xué)園，花園，樂(lè)園。特別給我們留下深刻印象的是學(xué)校里到處體現(xiàn)出對(duì)師生的人文關(guān)愛(ài)。教室里窗臺(tái)上擺放著盆花，真可謂是，于細(xì)微處見(jiàn)真情，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)對(duì)師生的人文關(guān)懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開(kāi)闊了，思路打開(kāi)了，領(lǐng)略了重慶、陜西、新疆部分學(xué)校改革創(chuàng)新的風(fēng)采。
此次考察，讓我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，思想受到了沖擊，促使我們反思自己以往的工作，重新構(gòu)思今后的工作思路，努力將本鎮(zhèn)的學(xué)校營(yíng)造為和諧的學(xué)習(xí)校園，為本單位教育事業(yè)發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)4
非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，通過(guò)這短短的40天時(shí)間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開(kāi)拓了我的眼界、增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)開(kāi)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底�，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高：
我們先后練了7項(xiàng)操作：無(wú)菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因?yàn)闆](méi)有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重，都想做到。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時(shí)間大家都爭(zhēng)著到訓(xùn)練室練操作，場(chǎng)地少，人員多，每次為練都不開(kāi)心，我們孔同志為了占場(chǎng)地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí)，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來(lái)過(guò)，有鋪床時(shí)劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。平時(shí)在科里上班覺(jué)得沒(méi)啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺(jué)自己像是進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)刻會(huì)有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過(guò)每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻�(gè)人，雖然每個(gè)人嘴上都不說(shuō)，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場(chǎng)由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎么樣的手法能把床單拉展，怎么樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎么樣和病人溝通，怎么走路，怎么端治療盤(pán)，怎么推治療車，怎么拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時(shí)看起來(lái)無(wú)關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開(kāi)始弄的我們都不會(huì)走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅(jiān)持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作，腳底下的步子都是數(shù)出來(lái)的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上，一個(gè)大型的秋千，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上面都摔下來(lái)好幾次，為了克服抗眩暈，練平衡能力，我們?cè)谑幇迳蠌拈_(kāi)始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加，練習(xí)在上面跪，最后跪的膝蓋都腫了，戴上護(hù)膝繼續(xù)，終于經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)時(shí)間可以在上面漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個(gè)道理。
2、理論知識(shí)得到充實(shí)：
以前看書(shū)的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付x個(gè)考試而看，可通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂�、扎�?shí)。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁(yè)左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的'看，看到晚上3點(diǎn)多，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺(jué)，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過(guò)努力一次比一次高，終于考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，就看你用來(lái)做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不應(yīng)該只是會(huì)打針，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡(jiǎn)單，而是全面的開(kāi)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實(shí)自己，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干�，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么興旺，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問(wèn)題，你答復(fù)的不全或者是答不出來(lái)，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說(shuō)丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印象會(huì)大打折扣，所以一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)：
三分治療、七分護(hù)理，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形象對(duì)于我們一線的護(hù)士更是非常重要，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要可以使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告，聲音響亮度，不能托音，怎么站姿，與病人溝通的語(yǔ)言聽(tīng)起來(lái)如何的簡(jiǎn)潔、親切、委婉，操作要有形無(wú)聲，動(dòng)作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時(shí)間，提高效率，還要時(shí)間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印象。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)間、精力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開(kāi)拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲�？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實(shí)際情況，以的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng)。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)5
我有幸能到xx市民族師范學(xué)院附屬中學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在短短的一個(gè)月中，我學(xué)到了很多，收獲了很多，一所好的學(xué)校，不但要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，還要有先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，九中有許多值得我學(xué)習(xí)借鑒的地方。
33團(tuán)兩所學(xué)校一行12位教師分別來(lái)到對(duì)口支援的九中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)，受到了兩校領(lǐng)導(dǎo)及教師們熱烈歡迎，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了方便。我們不僅一睹名師的風(fēng)采，走進(jìn)名師課堂，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)名師教誨，是我們每位教師的心愿，非常有幸在九中推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音，流利的口語(yǔ)，熟練的教學(xué)技巧，精致的板書(shū)，親切的教態(tài)，良好的綜合素質(zhì)等，使我們感受最深的是教師與教師之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的那種沒(méi)有距離和諧氛圍，讓我深有感觸。
特別是學(xué)校安排的各科教研活動(dòng)，在評(píng)課中，執(zhí)教教師與聽(tīng)課教師相互交流、互動(dòng)，相互促進(jìn)的'態(tài)度，活動(dòng)氣氛熱烈洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我找到了教育教學(xué)方面的差距。
在九中我第一天就聽(tīng)了初二語(yǔ)文王曉麗老師的課，執(zhí)教教師王曉麗是該校的中青年教師，不管是節(jié)奏的安排，重點(diǎn)難點(diǎn)的設(shè)置，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施都能落到實(shí)處。一堂課在王老師與學(xué)生充滿幸福感成就感的狀態(tài)下進(jìn)行，課中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，場(chǎng)面熱烈。
九中教務(wù)主任劉翠芝對(duì)我校六位教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行了精心安排，印象最深的是她對(duì)教務(wù)處工作的定性，作為中層領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)主任是學(xué)校工作的一個(gè)具體執(zhí)行者，要在校長(zhǎng)與教師間架設(shè)好橋梁作用。劉主任工作思路清晰，忙中不亂，看得出她即有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有教學(xué)理論方面的支撐，使我不得不佩服是位有能力的教務(wù)主任，在學(xué)校教學(xué)管理中的作用。
九中很注重校園文化建設(shè)，特別是進(jìn)入九中校園內(nèi)就能體會(huì)到校園文化建設(shè)的氛圍，學(xué)校每個(gè)地方都能體現(xiàn)到九中的校園文化，如：各樓文化走廊、墻上、石頭上都會(huì)說(shuō)話。九中班級(jí)文化也深入人心，教室內(nèi)部角落都充分利用，各具特點(diǎn)，構(gòu)建了校園文化體系。使我感到一種細(xì)致有序的行動(dòng)，在九中處處體現(xiàn)從細(xì)小事情抓起，想到了我們與九中的差距，在我們平時(shí)工作中，最缺少的是從細(xì)節(jié)行動(dòng)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我將把九中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法帶回學(xué)校，特別是教師的敬業(yè)精神帶回去，最后我代表本次來(lái)xx學(xué)習(xí)全體教師，十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，此次學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受到一次極好的教育，讓我感觸較深，收獲較多。同時(shí)，此次學(xué)習(xí)也加強(qiáng)了彼此之間的了解，增進(jìn)了彼此之間的感情，在反思中調(diào)整自己，不斷提高教學(xué)水平。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)6
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，我加入了公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)始了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開(kāi)始中，迎來(lái)了維持四天的新員工培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)和自身的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的幾天經(jīng)歷中，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
一、要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作
中，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè)，哪個(gè)崗位，都離不開(kāi)同事之間的配合，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌�。既然需要配合，那么就必須溝通，只有不同部門之間、同時(shí)之間相互溝通、相互配合、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率，進(jìn)步更快。
二、從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境
當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有素質(zhì)和道德等方面的改造，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>
三、從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)
從學(xué)校到企業(yè)，環(huán)境變化非常大，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)，公司聘用了我們，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工，我們要低調(diào)，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步、在困難面前進(jìn)一步，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小，因?yàn)榧?xì)節(jié)成敗。
以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn)，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的、體會(huì)到的'進(jìn)行再和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。
最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理；和我一起奮進(jìn)，去感受后的自豪；讓我們齊心協(xié)力，為公司更輝
煌的明天而奮斗。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)7
4月23日26日，我分別參加了學(xué)校組織的兩次聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)都感受很深，學(xué)到了心的教學(xué)理念和很多教學(xué)方法，通過(guò)與優(yōu)秀教師對(duì)比，深刻感受到自己存在的不足，為我今后的教學(xué)指明了方向，現(xiàn)在我把我的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)方式生活化、藝術(shù)化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的愿望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來(lái)取代，如：張雍老師教學(xué)的《解決問(wèn)題》，她由南市區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)引出，然后圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)上三個(gè)代表隊(duì)列與行進(jìn)行多種方法解決問(wèn)題，練習(xí)題的設(shè)計(jì)都是我們?nèi)粘Ｉ钪械亩紩?huì)遇到的事情，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò) 這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不在陌生，不在枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。
二、充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
在這些觀摩課當(dāng)中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，如王靜老師的《通分》放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的'機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
三、教師評(píng)價(jià)要及時(shí)到位并且多方位。
教學(xué)過(guò)程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如溫超老師“你真細(xì)心”“用你的智慧的眼睛找一找”“用你靈活的小手?jǐn)[一擺”“你知道的可真多”等等。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
四、回歸數(shù)學(xué)課堂、去掉浮躁
兩次聽(tīng)課之后，我最大的感受是：這次聽(tīng)課跟以前有很大的不同，課堂中少了熱鬧，之前整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺(jué)的課件，一個(gè)比一個(gè)美，讓我們可望不可及。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。通過(guò)對(duì)比這些教師的優(yōu)點(diǎn)我深刻感覺(jué)自己的不足，教育理念落后跟不上時(shí)代的步伐，教學(xué)語(yǔ)言平乏缺乏感染力及時(shí)。因此在今后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：
一、要認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，上課前要做好充分的準(zhǔn)備，做到胸有成竹。
二、多學(xué)習(xí)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，上課盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)方法，圖文并茂，生動(dòng)活潑，提高課堂教學(xué)效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
三、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)，改變自己的教學(xué)語(yǔ)言，要生動(dòng)、精練，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
四、多挖掘生活中的數(shù)學(xué)題材，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中解決生活問(wèn)題，也是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要手段。 總之通過(guò)這次學(xué)習(xí)，令我大開(kāi)眼界。這些課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上各有所長(zhǎng)，形式多樣，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)8
20xx年3月11日，我有幸去阜陽(yáng)參加了“全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師智慧課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”，聆聽(tīng)了全國(guó)特級(jí)教師牛獻(xiàn)禮、夏青峰的展示課及學(xué)術(shù)報(bào)告及斯苗兒老師的精彩點(diǎn)評(píng)，感覺(jué)受益匪淺。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計(jì)、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中，我深深感覺(jué)到：“走出去，總會(huì)有收獲”。作為一名教師，任何一次聽(tīng)課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們的講座就象是一頓豐富的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無(wú)保存的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默幽默，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識(shí)淵博。聽(tīng)了這些專家的課，使我們對(duì)新課程的理念，有了更進(jìn)一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。現(xiàn)就杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校牛獻(xiàn)禮老師的《探索計(jì)算中的規(guī)律》簡(jiǎn)談如下：
牛獻(xiàn)禮是全國(guó)特級(jí)教師，浙江省杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)主任。曾獲全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，多節(jié)錄像課在中國(guó)教育電視臺(tái)“名師課堂”節(jié)目中播出放。牛獻(xiàn)禮老師在講授《探究計(jì)算中的規(guī)律》一課時(shí)，他采用猜測(cè)―驗(yàn)證―再猜測(cè)―再驗(yàn)證，牛老師用一節(jié)課的時(shí)光引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷了一次思維之旅。在這五十分鐘中，學(xué)生有發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，有探索的艱辛，有錯(cuò)誤的困惑，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂(lè)。在這節(jié)課中，學(xué)生收獲的不僅僅只是教學(xué)的知識(shí)和結(jié)論，更重要的是學(xué)生初步掌握了數(shù)學(xué)探究的一般方法。這種教學(xué)思想方法比知識(shí)和結(jié)論更有價(jià)值更能促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)展。另外，數(shù)形結(jié)合是牛老師本節(jié)課另一個(gè)重要特點(diǎn)，一個(gè)正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關(guān)系，是學(xué)生猜測(cè)的根底，是驗(yàn)證的手段，也是學(xué)生證明規(guī)律的直觀支撐，值得我們思考與反復(fù)玩味。數(shù)學(xué)家華羅庚以前說(shuō)過(guò)：“數(shù)無(wú)形時(shí)少直覺(jué)，形少數(shù)時(shí)難入微”，這句話告訴我們，數(shù)形結(jié)合才能表達(dá)思維合力。
透過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我主要有以下一些體會(huì)：
一、務(wù)必對(duì)教材充分理解和掌握。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有明白上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。牛獻(xiàn)禮老師，無(wú)論是上課的'技巧還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思十分好，一開(kāi)始就用幽默的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行談話，這不僅僅吸引了學(xué)生，而且給聽(tīng)課的老師也得到一種享受。在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問(wèn)的問(wèn)題，他能用有效的方法去引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
三、要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的潛力。他們十分重視這一點(diǎn)，在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時(shí)不是急于告訴學(xué)生的方法，而是透過(guò)讓學(xué)生去觀察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語(yǔ)言表述。
透過(guò)聽(tīng)課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)效勞。另外，印象較深的是牛獻(xiàn)禮老師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒；學(xué)生能透過(guò)思考描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo)；學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)效勞，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的潛力很強(qiáng)。
總之，這次活動(dòng)使我受益匪淺，我將借這次活動(dòng)的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好：
根據(jù)教育局及學(xué)校的安排，我于今年7月20日至8月15日參加了省教委組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，又在9月9日至10月17日參加了“ 影子教師 ”培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。在這段日子里，我充分感受到了專家們和省優(yōu)秀課教師的先進(jìn)的教育教學(xué)理念。感動(dòng)于專家們的愛(ài)崗敬業(yè)并學(xué)習(xí)了很多英語(yǔ)課題研究的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)的課堂模式。在學(xué)習(xí)中，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不僅僅要感嘆于我們所看到的東西，更加感悟到現(xiàn)代英語(yǔ)課堂教學(xué)的精髓，不僅僅要懂得從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，更要知道從認(rèn)識(shí)再回到實(shí)踐中來(lái)。
現(xiàn)在將我在學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一 豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1. 開(kāi)幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及文化參觀。
2. 座談會(huì)及問(wèn)卷調(diào)查。
3. 專家及一線優(yōu)秀教師就英語(yǔ)教學(xué)的不同方面進(jìn)行專題講座。
4. 課堂教學(xué)展示。
二 主要收獲 ，感受
1. 深入課堂，參入教學(xué)實(shí)踐
在學(xué)習(xí)期間，聽(tīng)了很多優(yōu)秀課，充分體現(xiàn)了現(xiàn)在英語(yǔ)課堂教學(xué)的方法。目睹了教師們的'先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)。感受了啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題式探究教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。
2. 通過(guò)專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論水平。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，聽(tīng)取了多位專家的報(bào)告，這是精彩紛呈，激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大的變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性意義。
3. 強(qiáng)化理論學(xué)習(xí) ，提升論文寫(xiě)作能力
通過(guò)各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，提高自己的教育理念，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
總之 ，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我覺(jué)得過(guò)的很快。在這段日子里，我日日有問(wèn)，有聽(tīng) ，有看，有做。夜夜有思，有想 ，有感 ，有悟。既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲。我是帶著一種責(zé)任，一種使命來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的。我要把我學(xué)到的東西全部運(yùn)用到我的教學(xué)中來(lái)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)我的期望。我要把我有限的生命投入到無(wú)限的教育事業(yè)中去，爭(zhēng)取做一名出色的人民教師。
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)10
xx年xx月xx日至5月20日，李主任帶領(lǐng)我們一行9人去單縣希望小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)雖只有短暫的一天時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅收獲頗多，但更多的是帶給我心靈上的震撼，給我以后各方面的工作指明了方向，帶來(lái)了動(dòng)力。
走進(jìn)這所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的國(guó)學(xué)氣息，給我的感覺(jué)非常好。進(jìn)入校園，校園整潔有序，墻上，樓梯臺(tái)階上到處可見(jiàn)有關(guān)傳統(tǒng)文化的名言警句，我們到各個(gè)教室進(jìn)行參觀，整個(gè)過(guò)程都有希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)陪同還不時(shí)的給我們進(jìn)行講解，他們的班級(jí)文化很有特色，每個(gè)班都有班級(jí)名片和班主任寄語(yǔ)，整體感覺(jué)特別好，內(nèi)容也很好，既能很好的展現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)，也能較好的激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，每個(gè)班的黑板報(bào)區(qū)域都是圖文并茂，內(nèi)容豐富。教室走廊的墻上除了有名言警句，還有優(yōu)秀學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，給我留下了深刻的印象。
參觀完校容校貌，昨天下午我們還在學(xué)校會(huì)議室聽(tīng)取了希望小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹該校辦學(xué)情況，聽(tīng)完介紹，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育。首先，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神。走進(jìn)他們的學(xué)校，給我一種感覺(jué)，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)承認(rèn)。短短十幾年就把一所民辦小學(xué)管理的'那么出色。其次，是他們學(xué)生那種自覺(jué)和勤奮給我留下了非常深刻的印象。課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高，課堂秩序維持的很好。再次希望小學(xué)的留守兒童很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都深深地關(guān)愛(ài)著每一位孩子，舉辦豐富多樣的課余活動(dòng)，使他們減輕對(duì)父母的思念。
在這里，我還聆聽(tīng)了分別由希望小學(xué)的吳老師和來(lái)自xx萊州雙語(yǔ)學(xué)校杜老師執(zhí)教的五年級(jí)《抽屜原理》的兩節(jié)課。聽(tīng)完這兩位老師的課，覺(jué)得兩位老師都是非常有感染力的老師，上課時(shí)精神飽滿，始終以自己最積極的態(tài)度來(lái)帶動(dòng)學(xué)生。教學(xué)中，無(wú)論是教師的身體姿態(tài)，語(yǔ)言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。特別是杜老師上的這節(jié)課，整節(jié)課，杜老師都面帶笑容，語(yǔ)言親切，教態(tài)非常和藹可親，使人聽(tīng)了感覺(jué)非常舒服、自然。杜老師創(chuàng)設(shè)了各種有趣的情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)欲望，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。她不斷地提出問(wèn)題，讓學(xué)生解決，碰到自己解決不了的，結(jié)合小組的力量共同完成，這是本節(jié)課的亮點(diǎn)。
一天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多。名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
外出學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)11
一、豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、開(kāi)幕式領(lǐng)導(dǎo)致辭及省優(yōu)秀課題優(yōu)質(zhì)課頒獎(jiǎng); 2、張憲魁教授專題報(bào)告;
3、李新鄉(xiāng)教授專題報(bào)告;
4、初中物理課堂教學(xué)展示及交流(3節(jié));
5特級(jí)教師孔祥龍專題報(bào)告—關(guān)于科學(xué)探究的思考; 6、省“十一五”優(yōu)秀科研成果展示(6組)。
二、主要收獲、感受
1、深入課堂，參與教學(xué)實(shí)踐
在學(xué)習(xí)期間，共聽(tīng)課3節(jié)，充分了解了現(xiàn)代物理課堂教學(xué)的方法，目睹了老師們的先進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)、流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)、問(wèn)題式探究教學(xué)、“提假說(shuō)—實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證”教學(xué)模式等先進(jìn)教學(xué)思想的魅力。觀察到了濟(jì)南學(xué)生的思維活躍、基礎(chǔ)扎實(shí)。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)反思，同時(shí)也感覺(jué)到了自身存在的不足。
2、通過(guò)專家的報(bào)告，讓我拓展了視野，提升自己理論的水平。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間共聽(tīng)專家報(bào)告3次，優(yōu)秀科研成果展示6次。從參與這些教科研活動(dòng)中我有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：(1)組織性和綜合性強(qiáng);(2)學(xué)術(shù)性和專業(yè)性水平高;(3)措施完善規(guī)范和形式多樣。這不僅加快教師的專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)了教育教學(xué)水平整體提高。
精彩紛呈、激動(dòng)人心而富有指導(dǎo)性的學(xué)術(shù)報(bào)告，使我各方面的理念發(fā)生了很大變化，對(duì)自己今后教師專業(yè)化成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性的意義。
3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升論文寫(xiě)作能力
通過(guò)各位專家的報(bào)告強(qiáng)化了我的理論學(xué)習(xí)，希望以此用專業(yè)的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)，提高自己的教育理念，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。
4、平時(shí)規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)新，凸顯學(xué)校特色。
5、增強(qiáng)自我教育，將情感教育體現(xiàn)在每個(gè)角落
三、反思、借鑒與變新
濟(jì)南三天學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)得很快，在這三天的時(shí)間里，我日有問(wèn)、有聽(tīng)、有看、有做，夜有思、有想、有感、有悟，既受到很多啟發(fā)，也有不少收獲，我是帶著一種責(zé)任、一種使命到濟(jì)南參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，結(jié)合我校的物理教學(xué)實(shí)際情況，我作了以下這些思考。
1、自我成長(zhǎng)方面
當(dāng)代中國(guó)的教育體制正呈現(xiàn)出跨越性的發(fā)展態(tài)勢(shì)，新世紀(jì)素質(zhì)教育要培養(yǎng)有智慧的人，這對(duì)基礎(chǔ)教育的教師提出了新的挑戰(zhàn)，如果不能即時(shí)改變自己，不能與時(shí)代一起成長(zhǎng)，就必將為新教育所淘汰。為此，我感覺(jué)可以從以下方面入手。
(1)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,改變教學(xué)觀念。一個(gè)教師要想跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，適應(yīng)新課改的要求，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)展，始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷更新自己的知識(shí)，改變教學(xué)觀念。
(2)加強(qiáng)自身培訓(xùn)，朝專業(yè)化方向發(fā)展。首先是師德修養(yǎng)方面，要做一個(gè)有德行的教師;其次是在教育理念和教育技術(shù)方面的培訓(xùn)。通過(guò)定期的理論學(xué)習(xí)，讓教育理念不落伍。通過(guò)教學(xué)三環(huán)節(jié)的實(shí)踐和總結(jié)，以及多種方式的交流，提高教師教育技術(shù)能力。第三，在信息技術(shù)方面，提高自己教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平。第四，積極參加教師文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)活動(dòng)。
2、教育、教學(xué)方面
提高教學(xué)質(zhì)量是每一位教師的終極目標(biāo)和中心工作，為此我要做出更多探索，其中專家們的敬業(yè)精神與課堂的高效性是令我感觸最深的兩個(gè)方面，我將力求將其融入以后的教育生涯。
(1)提升敬業(yè)精神。我們要付出更多的時(shí)間與精力投入到我們所熱愛(ài)的教育事業(yè)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
(2)提高課堂教學(xué)有效性。教學(xué)質(zhì)量是立校之本。正是這樣的一個(gè)信念，使得如何迅速提高教學(xué)有效性成為我主要思考的問(wèn)題。
三天的學(xué)習(xí)，使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，磨礪了意志，收獲了真情，真正達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲的目的，也是教師職業(yè)生涯中又一次質(zhì)的成長(zhǎng)，同時(shí)我也感到自己不足之處很多和肩負(fù)的責(zé)任重大。
今后，我將繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，投入到工作，投入到實(shí)踐中，加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我發(fā)展，以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，以“今日之自我，挑戰(zhàn)昨日之自我”!
轉(zhuǎn)眼間，接受新員工培訓(xùn)已近x個(gè)月時(shí)間，由于公司事先對(duì)新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作作了周密細(xì)致的培訓(xùn)計(jì)劃，再加上培訓(xùn)期間領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心、責(zé)任培訓(xùn)師細(xì)心的安排和新老員工積極的配合下，培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得很好的`效果。
為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果，結(jié)合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作，采取一對(duì)一的互幫互助，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公司x新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德(誠(chéng)信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù))內(nèi)涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。
第一階段文檔知識(shí)和市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn);通過(guò)x架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場(chǎng)的劃分和布局;通過(guò)市場(chǎng)部工作流程的培訓(xùn)，更輕松地明白我們工作做什么?誰(shuí)來(lái)做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過(guò)的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
第二階段專業(yè)理論培訓(xùn);責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)后，責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來(lái)考核培訓(xùn)效果，通過(guò)這種考試，同時(shí)對(duì)新員工存在疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧。
第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)，積累現(xiàn)場(chǎng)寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn);平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭(zhēng)取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過(guò)程中自己的目標(biāo)是什么，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過(guò)程中的注意事項(xiàng)，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí)，從而達(dá)到更好的效果。
概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)：
1、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能自覺(jué)學(xué)習(xí)密封資料、營(yíng)銷知識(shí);學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。
2、性格開(kāi)朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。
3、能主動(dòng)的完成日常工作。
4、專業(yè)知識(shí)還不夠，需要多學(xué)習(xí)。
5、在同客戶溝通的過(guò)程中，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果，那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開(kāi)的，相信大家再接再厲爭(zhēng)取最后為完成x銷售目標(biāo)完滿的成功!
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