延遲獎賞成就投資理財?shù)恼撐?/p>
1962年起，著名心理學(xué)家沃爾特·米歇爾和他的團隊對斯坦福大學(xué)一所附屬幼兒園的小朋友們進行研究，他們發(fā)給每人一根棉花糖，并告訴小朋友可以現(xiàn)在就吃掉，但如果能夠等到大人們離開房間數(shù)分鐘回來后再吃的話，可以再得到一根棉花糖。如果在等待的過程中實在受不了了，也可以在大人們回來前吃掉棉花糖，只不過這種情況的話，他們無法得到第二根棉花糖。研究人員預(yù)測，隨著勸說和訓(xùn)練一部分參與實驗的兒童忍耐時間的延長，他們在日后生活中的執(zhí)行和表現(xiàn)能力會變得越來越好，比如學(xué)習(xí)成績更高、賺錢更多、更加健康快樂。其后對這批小朋友長達五十年的跟蹤研究表明，一個人對自控力、延遲滿足、意志力的把握能力與生活幸福與事業(yè)成功程度正相關(guān)。
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