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幼兒教師招聘考試題庫(kù)
面試是幼兒園教師資格考試的重要組成部分，那么到底如何去做好準(zhǔn)備，或者說(shuō)去了解到底會(huì)如何去考察。如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的關(guān)于幼兒教師招聘考試題庫(kù)，希望對(duì)大家有所作用。
幼兒教師招聘考試題庫(kù)1
選擇題
1. 某次教育活動(dòng)是幼兒園課程的( )目標(biāo)
A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)
2.( )是我國(guó)一貫的教育方針。
A.重點(diǎn)發(fā)展 B.全面發(fā)展 C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展
3.( )是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
A.學(xué)前教育目標(biāo) B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙 D.學(xué)前教育內(nèi)容
4.()是我國(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。
A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合原則D.綜合性原則
5.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是()。
A.綜合教育 B.啟蒙教育 C.獨(dú)立性教育 D.適宜性教育
6.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。
A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 C.活動(dòng)性 D.綜合性
7.我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合( )。
A.獨(dú)立自主性原則 B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則 D.綜合性原則
8.活動(dòng)性原則源自于( )的“做中學(xué)”。
A.皮亞杰 B.夸美紐斯 C.福祿倍爾 D.杜威
9.發(fā)展適宜性原則是當(dāng)今幼教界提倡的一種教育理念，提出這一教育原則的是( ) 。
A.中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì) B.日本幼兒教育協(xié)會(huì)
C.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì) D.英國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)
10.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于( )。
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.社會(huì)政治制度
C.社會(huì)文化水平 D.環(huán)境因素
11.活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程，這里的活動(dòng)主要指( )。
A.教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng) B.兒童主動(dòng)積極的活動(dòng)
C.兒童的自選活動(dòng) D.兒童的游戲活動(dòng)
12.社會(huì)要求與( )是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律 B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府 D.父母
13.( )是幼兒園中全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人員。
A.園長(zhǎng) B.阿姨 C.保育員 D.幼兒教師
14.保育員應(yīng)具備心理素質(zhì)與( )。
A.合作精神B.愛(ài)心C.專業(yè)素質(zhì)D.豐富的知識(shí)
15.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了( ) 。
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C.尊重兒童原則 D.實(shí)踐性原則
16.幼兒園教育的任務(wù)是( )。
A.為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備 B.培養(yǎng)兒童成為專家
C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童 D.培養(yǎng)完整兒童
17.國(guó)家規(guī)定保育員的最低學(xué)歷是( )。
A.初中畢業(yè)學(xué)歷 B.中專學(xué)歷 C.高中畢業(yè)學(xué)歷 D.小學(xué)畢業(yè)學(xué)歷
參考答案：
1.C.某次教育活動(dòng)是幼兒園課程的近期目標(biāo)。
2.B.我國(guó)一貫堅(jiān)持全面發(fā)展的方針。
3.A.教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。
4.C.保教結(jié)合是我國(guó)特定時(shí)間保存下來(lái)的教育原則。
5.B.學(xué)校教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教育。
6.D.幼兒園課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合性。
7.B.課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要。
8.D.杜威提出“從做中學(xué)”的教育思想。
9.C.美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)根據(jù)幼兒教育小學(xué)化的傾向提出發(fā)展適宜性原則。
10.A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r制約教育的發(fā)展。
11.B.游戲活動(dòng)提倡幼兒的自主性。
12.A.教育目標(biāo)需要考慮個(gè)體的發(fā)展規(guī)律和社會(huì)需求。
13.C.保育員是幼兒園中照顧幼兒生活，同時(shí)也是從生活角度教育幼兒的人員c
14.C.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)保育員提出了更高的要求。
15.A.幼兒園將教育內(nèi)容融人幼兒的各種活動(dòng)中。
16.D.幼兒園教育的任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的兒童。
填空題
1.幼兒教育是幼托機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒施行的有目的、有計(jì)劃、________的活動(dòng)。
2.________游戲是幼兒期最典型、最有特色的游戲。
3.兒童個(gè)性中最本質(zhì)、最核心的是________。
4.________歲后，兒童區(qū)別各種顏色細(xì)微差異的能力才逐漸發(fā)展起來(lái)，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些混合色。
5.教師為兒童搭建向上發(fā)展的平臺(tái)，引導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)行，使兒童掌握內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)技能，并為下一階段的進(jìn)一步發(fā)展再建構(gòu)平臺(tái)屬于________。
6.嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是________。
7.幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒
的________。
8.在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于________地位。
9.嬰兒最初的誘發(fā)笑發(fā)生于________時(shí)間。
10.幼兒經(jīng)常違背父母的話，有強(qiáng)烈的對(duì)抗情緒，表明幼兒處于________。
參考答案：
1.有組織 [解析]幼兒教育是幼托機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒施行的有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)。
2.角色 [解析]角色游戲是幼兒期最典型、最有特色的游戲。
3.性格 [解析]性格是個(gè)性中最核心、最本質(zhì)的表現(xiàn)，它反映在對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中。
4.心理學(xué)上的研究表明，雖然嬰兒在3個(gè)月時(shí)就開(kāi)始形成對(duì)紅綠兩種光刺激很不穩(wěn)定的分化，但到3歲時(shí)，幼兒還不能認(rèn)清基本顏色，4歲才開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些混合色。
5.支架式教學(xué)[解析]圍繞教師和兒童在教和學(xué)過(guò)程中的作用，建構(gòu)主義者提出了支架式教學(xué)。這是指教師為兒童搭建向上發(fā)展的平臺(tái)，引導(dǎo)教學(xué)的進(jìn)行，使兒童掌握內(nèi)化所學(xué)的知識(shí)技能，并為下一階段的進(jìn)一步發(fā)展再建構(gòu)平臺(tái)。這種教學(xué)思想來(lái)源于維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論。
6.經(jīng)典條件作用 [解析]嬰兒最早的學(xué)習(xí)方式是經(jīng)典條件作用。
7心理健康 [解析] 幼兒園要樹(shù)立正確的健康，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。
8.主導(dǎo) [解析]在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于主導(dǎo)地位。
9.睡眠 [解析]嬰兒最初的誘發(fā)笑發(fā)生于睡眠時(shí)問(wèn)。比如，在嬰兒睡著時(shí)，溫柔地碰碰嬰兒的臉頰，或者是撫摸嬰兒的肚子，都可能使其出現(xiàn)微笑。
10.轉(zhuǎn)折期 [解析]兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒表現(xiàn)，也可能出現(xiàn)兒童與成人關(guān)系的突然惡化，出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為。
幼兒教師招聘考試題庫(kù)2
一、單項(xiàng)選擇題
1.新生兒愛(ài)聽(tīng)( )
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
【答案】D。中公專家解析：新生兒聽(tīng)覺(jué)有一定偏好，一般來(lái)說(shuō)，新生兒愛(ài)聽(tīng)高音調(diào)的聲音。
2.下列選項(xiàng)中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是( )
A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B.對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶
C.教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字
D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
【答案】C。中公專家解析：教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字不是托兒所的保教任務(wù)。
3.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?( )
A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明
D.旁觀
【答案】B。中公專家解析：此時(shí)教師應(yīng)該察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下。
4.對(duì)待幼兒出聲的自言自語(yǔ)，成人正確的處理方式是( )
A.發(fā)展為對(duì)話言語(yǔ)
B.發(fā)展為真正的外部言語(yǔ)
C.任其自然發(fā)展
D.發(fā)展為真正的內(nèi)部言語(yǔ)
【答案】B。中公專家解析：成人應(yīng)留心幼兒自我中心言語(yǔ)，應(yīng)盡可能地通過(guò)幼兒的自言自語(yǔ)去觀察他們、了解他們、幫助他們，使其發(fā)展成為真正的外部語(yǔ)言。
5.( )被稱為“第二斷乳期”。
A.青春期
B.少年期
C.幼兒期
D.學(xué)齡初期
【答案】A。中公專家解析：青春期被稱為“第二斷乳期”。
6.創(chuàng)辦世界上第一所幼兒園的教育家是( )
A.盧梭
B.裴斯泰洛奇
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿貝爾
【答案】D。中公專家解析：福祿貝爾創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。
7.一個(gè)人所有心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指人的( )
A.性格
B.能力
C.個(gè)性
D.氣質(zhì)
【答案】D。中公專家解析：氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。
8.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是( )
A.認(rèn)知地圖
B.探試搜索
C.嘗試錯(cuò)誤
D.頓悟
【答案】C。中公專家解析：直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是嘗試錯(cuò)誤。
9.下列哪種做法適合學(xué)前班的教育?( )
A.應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音
B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)
C.可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)
D.與幼兒園大班沒(méi)有根本的區(qū)別
【答案】B。中公專家解析：學(xué)前教育應(yīng)注意與小學(xué)的銜接，并應(yīng)避免出現(xiàn)小學(xué)化的傾向。
10.兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲被稱為( )
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
【答案】D。中公專家解析：表演游戲是兒童按照故事、童話的內(nèi)容，分配角色，安排情節(jié)，通過(guò)動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、姿勢(shì)等來(lái)進(jìn)行的游戲。
11.提倡和實(shí)施“愛(ài)的教育”的典范是( )
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
【答案】D。中公專家解析：裴斯泰洛齊是提倡“愛(ài)的教育”和實(shí)施“愛(ài)的教育”的典范。
12.根據(jù)任務(wù)主動(dòng)、及時(shí)地從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象或另一種活動(dòng)中屬于( )
A.注意廣度
B.注意分配
C.注意穩(wěn)定
D.注意轉(zhuǎn)移
【答案】D。中公專家解析：注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)任務(wù)主動(dòng)、及時(shí)地從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一對(duì)象或另一種活動(dòng)中去。
13.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的( )
A.中期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.遠(yuǎn)期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
【答案】B。中公專家解析：近期目標(biāo)也稱短期目標(biāo)，指在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)。
14.嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是( )
A.痛覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.味覺(jué)
D.視覺(jué)
【答案】C。中公專家解析：嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺(jué)能力都很弱，其中味覺(jué)是最為發(fā)達(dá)的感覺(jué)。
15.( )是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點(diǎn)，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。
A.遺傳
B.遺傳素質(zhì)
C.生理成熟
D.生理特征
【答案】B。中公專家解析：遺傳素質(zhì)是指遺傳的生物特征。
16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑
B.兒童從出生起就有觸覺(jué)反應(yīng)
C.手的觸覺(jué)作為探索手段早于口腔的觸覺(jué)探索
D.觸覺(jué)在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用
【答案】C。中公專家解析：嬰兒對(duì)物體的觸覺(jué)探索最早是通過(guò)口腔的活動(dòng)進(jìn)行的。
17.教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)的游戲被稱為( )
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
【答案】A。中公專家解析：規(guī)則游戲是教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計(jì)游戲，旨在促進(jìn)教 育教學(xué)任務(wù)的完成。
18.1904年1月，清政府頒布( )，規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為“蒙養(yǎng)院”。
A.《學(xué)校系統(tǒng)改革案》
B.《蒙養(yǎng)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》
D.《奏定學(xué)堂章程》
【答案】D。中公專家解析：1904年1月，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》 ，規(guī)定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為“蒙養(yǎng)院” 。
19.注意是一種( )
A.獨(dú)立的心理過(guò)程
B.心理現(xiàn)象
C.認(rèn)識(shí)風(fēng)格
D.個(gè)性特征
【答案】B。中公專家解析：注意是影響心理過(guò)程的一種心理現(xiàn)象，不是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。
20.1~1.5歲幼兒使用的句型主要是( )
A.簡(jiǎn)單句
B.復(fù)雜句
C.單詞句
D.電報(bào)句
【答案】C。中公專家解析：此時(shí)期幼兒使用的句型主要是單詞句。
二、名詞解釋
1.轉(zhuǎn)折期
答案：轉(zhuǎn)折期是指在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)出現(xiàn)的心理發(fā)展在短時(shí)期內(nèi)急劇變化的情況。
2.創(chuàng)造性游戲
答案：創(chuàng)造性游戲是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以想象為中心，主動(dòng)、創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。
3.分離焦慮
答案：分離焦慮是指嬰幼兒與母親或照顧他(她)的熟悉的人分離時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境而產(chǎn)生的緊張情緒和不安的行為，是依戀關(guān)系受到障礙的表現(xiàn)。
4.氣質(zhì)
答案：氣質(zhì)是指一個(gè)人心理活動(dòng)動(dòng)力方面比較穩(wěn)定的特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度及靈活性方面。
5.社區(qū)幼兒教育
答案：社區(qū)幼兒教育是指在我國(guó)以學(xué)前兒童及家庭為對(duì)象開(kāi)展的各種形式的優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教活動(dòng)，目的在于盡可能使社區(qū)內(nèi)所有學(xué)前兒童獲得良好的教育和發(fā)展。
6.幼兒園課程
答案：幼兒園課程是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安排下所進(jìn)行的一切有組織、有系統(tǒng)、有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。
三、簡(jiǎn)答題
1.選擇幼兒園課程應(yīng)遵循哪些原則?
答案要點(diǎn)：(1)滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要，有效地發(fā)揮各領(lǐng)域的教育作用; (2)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，是幼兒必要和有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容; (3)聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與興趣，內(nèi)容具有時(shí)代性、豐富性; (4)適合幼兒的能力與發(fā)展需要，對(duì)幼兒的進(jìn)一步學(xué)習(xí)具有挑戰(zhàn)性。
2.教育政策與教育法規(guī)有哪些區(qū)別?
答案要點(diǎn)：(1)制定主體和約束力不同; (2)基本屬性和表現(xiàn)形式不同; (3)制定程序與實(shí)施方式不同; (4)穩(wěn)定程度和調(diào)整范圍不同; (5)公布的范圍不同。
3.簡(jiǎn)述幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)。
答案要點(diǎn)：(1)主要依賴成人的評(píng)價(jià); (2)自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性; (3)自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制。
4.簡(jiǎn)述幼兒性別角色認(rèn)識(shí)的發(fā)展階段。
答案要點(diǎn)：(1)知道自己的性別，并初步掌握性別角色知識(shí)(2~3歲); (2)自我中心地認(rèn)識(shí)識(shí)性別角色(3~4歲); (3)刻板地認(rèn)識(shí)性別角色(5~7歲)。
四、論述題
1.試述如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。
答案要點(diǎn)：(1)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)求知欲; (2)營(yíng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境(3)有意識(shí)支持并促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性思維; (4)培養(yǎng)幼兒的好奇心與想象力;(5)進(jìn)行感知訓(xùn)練與幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2.試述盧梭的幼兒教育思想
答案要點(diǎn)：(1)強(qiáng)調(diào)把兒童當(dāng)做兒童看待，尊重兒童的人格; (2)強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)尊重自然，必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn); (3)教育的階段論，將兒童的教育劃分為四個(gè)階段，每個(gè)時(shí)期有不同的重點(diǎn)。
五、案例分析
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：幼兒教師花大力氣教幼兒記住某首兒歌，有時(shí)候孩子們不能完全記住，但他們偶爾聽(tīng)到的某個(gè)童謠、看到的某個(gè)電視廣告，只需要一兩次就能熟記心中。
結(jié)合幼兒記憶的特點(diǎn)，分析影響幼兒無(wú)意識(shí)記效果的因素。
答案要點(diǎn)：(1)客觀事物的性質(zhì); (2)客觀事物與幼兒主體的關(guān)系; (3)幼兒認(rèn)識(shí)活動(dòng)的主要對(duì)象或活動(dòng)所追求的事物; (4)活動(dòng)中感官參加的數(shù)量; (5)活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
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