樂高教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：樂高教案
一、課程基本理論
�。ㄒ唬犯咛厣n程教學(xué)總目標(biāo)（教學(xué)的三維目標(biāo)）
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：
通過樂高課堂的學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好、提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
2、過程和方法：
通過課堂的教學(xué)，讓學(xué)生從初步識(shí)別一些樂高積木零件名稱，到拼裝動(dòng)手組裝機(jī)器，再到學(xué)習(xí)編程，再遠(yuǎn)程遙控樂高機(jī)器人操作。
3、知識(shí)和技能：
通過課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)樂高機(jī)器人的基礎(chǔ)理論知識(shí)并能夠把基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來。
�。ǘ�、樂高特色課程教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：組裝機(jī)器零件、編輯程序。
難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中如何獲得自我成就感，提升空間、邏輯思維能力，并從中獲得自我提升的價(jià)值取向。
�。ㄈ�、樂高特色課程培養(yǎng)方向（從學(xué)生角度）
1、通過樂高實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為今后的`樂高學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在課堂中，加強(qiáng)學(xué)生合作交流，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既要表現(xiàn)好個(gè)體的水平，也要有體現(xiàn)群體的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。
3、在樂高拼裝的訓(xùn)練過程中，要有耐心，持之以恒，進(jìn)而促進(jìn)人格完善。
4、了解樂高的基本理論和拼裝技術(shù)，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦、促進(jìn)學(xué)生的心智健康發(fā)展。
5、學(xué)習(xí)樂高興趣課為學(xué)校和特色教育添磚加瓦。
二、課程模塊 （目錄、內(nèi)容）
第一課時(shí) WACK3M機(jī)器人拼砌第1-30步
第二課時(shí) WACK3M機(jī)器人拼砌第31-60步
第三課時(shí) WACK3M機(jī)器人拼砌第61-90步
第四課時(shí) WACK3M機(jī)器人拼砌第91-122步
第五課時(shí) WACK3M機(jī)器人編輯程序
第六課時(shí) ROBODOZ3R機(jī)器人拼砌第1-12步
第七課時(shí) ROBODOZ3R機(jī)器人拼砌第13-21步
第八課時(shí) ROBODOZ3機(jī)器人拼砌第22-26步
第九課時(shí) ROBODOZ3機(jī)器人拼砌第27-40步
第十課時(shí) ROBODOZ3機(jī)器人編輯程序
第十一課時(shí) KRAZ3機(jī)器人拼砌第1-20步
第十二課時(shí) KRAZ3機(jī)器人拼砌第21-39步
第十三課時(shí) KRAZ3機(jī)器人拼砌第40-60步
第十四課時(shí) KRAZ3機(jī)器人拼砌第61-80步
第十五課時(shí) KRAZ3機(jī)器人拼砌第81-120步
第十六課時(shí) KRAZ3機(jī)器人編程
第十七課時(shí) Banner print3R機(jī)器人拼砌第1-34步
第十八課時(shí) Banner print3R機(jī)器人拼砌第35-53步
第十九課時(shí) Banner print3R機(jī)器人拼砌第54-75步
第二十課時(shí) Banner print3R機(jī)器人拼砌第76-84步
三、課程教案
WACK3M機(jī)器人拼砌第1-30步驟
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：WACK3M機(jī)器人拼砌第1-30步驟
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)拼砌WACK3M機(jī)器人；
2、體驗(yàn)拼砌的過程。
3、掌握拼砌技術(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
組織上課，視頻，文字資料。
教學(xué)過程：
一、課堂常規(guī)要求
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度 2、集中注意力專心聽講3、課中遇到困難請(qǐng)文明舉手
4、拼砌步驟要規(guī)范 5、教學(xué)緊跟老師的步驟6、每天保持認(rèn)真的心情
二、教學(xué)拼砌WACK3M機(jī)器人：
1、比賽前準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)示意圖如下：
2、機(jī)器人拼砌準(zhǔn)備步驟1-30步。
三、表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組
�。�1）評(píng)優(yōu)秀的小組
（2）教學(xué)總結(jié)。
四、教學(xué)總結(jié)
WACK3M機(jī)器人第31-60步驟
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：WACK3M機(jī)器人第31-60步驟 教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)拼砌WACK3M機(jī)器人；
篇二：樂高教學(xué)設(shè)計(jì)
主題 運(yùn)動(dòng)車 時(shí)間 90分鐘
知識(shí)點(diǎn) 車體結(jié)構(gòu) nxt編程
教學(xué)目的
1.搭建一輛車
2.編程后直線行走
3.編程后按預(yù)制路線行走
4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通的能力、語言表達(dá)的能力以及解決問題的能力；
教學(xué)準(zhǔn)備 9797套裝、筆、紙
教學(xué)步驟
聯(lián)系-Connect
1、活動(dòng)背景：運(yùn)動(dòng)車就是一個(gè)機(jī)器人。美國“好奇號(hào)”火星探測(cè)器成功登陸火星，它們就是機(jī)器人火星車。它們有自己的大腦、頸、 頭、眼睛、手臂，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)以 6 個(gè)輪子當(dāng)腿，運(yùn)動(dòng)至目標(biāo)面前， 然后伸“手”進(jìn)行考察。它們依靠太陽能電池板獲得能源。用輪子在火星上漫步。對(duì)于從小 就對(duì)太空探險(xiǎn)、外星探索機(jī)器人有興趣的學(xué)生，從制作一輛機(jī)器人運(yùn)動(dòng)車開始，應(yīng)該是一個(gè) 很好的選擇。
2、要求制作一個(gè)運(yùn)動(dòng)車模型，通過導(dǎo)航程序 2 控制運(yùn)動(dòng)車模型，使運(yùn)動(dòng)車直線前進(jìn)，可以 前進(jìn)，并按設(shè)計(jì)要求，運(yùn)動(dòng)到指定的距離，讓車跑得又穩(wěn)又好，不會(huì)散架，不會(huì)掉零件。
建構(gòu)-Construct
1、學(xué)習(xí) 機(jī)器人是一種能自動(dòng)工作的機(jī)械裝置。它通常具有三個(gè)方面的特征：
（1） 形狀：有具體的外型結(jié)構(gòu)；
�。�2） 控制：通過程序控制機(jī)器人；
（3） 行為：機(jī)器人都有一定的動(dòng)作表現(xiàn)。
2、nxt編程的基本步驟
�。闶侨绾卧O(shè)計(jì)程序的？）寫出流程圖。
反思-Contemplate
1、如何讓機(jī)器人按照設(shè)計(jì)的路線行駛？
2、測(cè)試與問題探究（小組討論：你們的機(jī)器人還需要怎樣改進(jìn)？）
延續(xù)-Continue
遇到障礙如何處理？
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