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四年級上冊科學《我們關心天氣》教學設計

時間:2021-04-05 10:07:25 教學設計 我要投稿

四年級上冊科學《我們關心天氣》教學設計范文

  教學內(nèi)容:教科版四年級科學(上)第三單元第1課《我們關心天氣》P44-45

四年級上冊科學《我們關心天氣》教學設計范文

  教學目標:

  1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。

  2、知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。

  3、能對各種天氣現(xiàn)象進行分類。

  4、運用感官觀察天氣,并學會用簡單的詞句把它記錄下來。

  5、意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活,提高關心天氣的意識。

  教學重點:

  知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。

  教學難點:

  運用感官觀察天氣,并學會用簡單的詞句把它記錄下來。

  教學準備:

  1、用天氣符號標注城市天氣情況的中國地圖一張;

  2、每組一套天氣符號及天氣名稱的卡片;

  3、天氣現(xiàn)象歸類表格和關于狀圖各一份;

  4、每個學生科學記錄本和筆。

  5、課件若干。

  教學過程:

  一、認識天氣現(xiàn)象

  1、播放視頻:CCTV每晚7:30天氣預報

  同學們,你們每天看天氣預報嗎?你關心天氣嗎?不同的天氣會帶給我們不同的感受,而災難性的天氣更會影響我們的.生活和生產(chǎn)。為了更好地生活,讓我們一起來了解天氣,關心天氣。

  2、出示一張“城市天氣預報圖”:

  這是一幅中央氣象臺的天氣預報圖,圖上用各種天氣符號和溫度表示的數(shù)字,反映這一天全國各個地區(qū)的天氣情況,同學們通過對這張圖的觀察,可以對常見的天氣現(xiàn)象有一個全面了解,請同學們觀察一下,圖中顯示了哪些天氣現(xiàn)象?

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