聲母zcs的教學(xué)設(shè)計(jì)
“zcs”教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)聲母zcs,認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si,并會(huì)拼讀音節(jié)。
2、 知道學(xué)習(xí)拼音對學(xué)習(xí)普通話的意義,在生活中自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。
3、 利用兒童已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn):
1、 學(xué)習(xí)聲母zcs,認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci si,并會(huì)拼讀音節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn):
1、能區(qū)分聲母zcs與整體認(rèn)讀音節(jié)zi ci s的異同。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聲母輕短:fdtnigkhjqx
2、韻母:四聲aoeiuv
3、兩拼規(guī)則:聲母輕短韻母重,兩音相連猛一碰
學(xué)會(huì)拼音我們就可以自己去認(rèn)識(shí)很多漢字了,可以自己看喜歡的書了。
二、平等對話,探究新知
�。�1)學(xué)習(xí)z
出示圖1
師:瞧,丁丁來了,他在做什么?(丁丁正在寫字。)
師:丁丁寫字多用心啊!
師:他正在寫什么呢?(生:z) 正是我們今天迎來的第一個(gè)聲母寶貝兒——z(板書:z)
�。◣煼蹲xz,聲母讀得又輕又短。指名讀、評讀、同桌讀、齊讀。)
師:眼睛亮亮的你發(fā)現(xiàn)這幅圖和聲母z有什么關(guān)系了嗎?(樣子+讀音)
師:兒歌送給愛動(dòng)腦筋的孩子:數(shù)字2,zzz;小椅子,zzz
師:看看z住在哪兒?(二樓)
師:小手指,亮出來,(生:寫的字真好看),書空:橫折折zzz。
(2)學(xué)習(xí)zi
師:丁丁寫的字加上一個(gè)i,有一個(gè)特別的稱呼,誰知道?(整體認(rèn)讀音節(jié))
zi是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),“i”在這里不讀“i”,它不能和z相拼,而是和z在一起組成一個(gè)音節(jié),作為整體認(rèn)讀音節(jié)。讀音上要重一些,長一些。(生試讀,體會(huì)兩者的.不同) 師:比比誰讀得最準(zhǔn)z——zi(男女學(xué)生對比競賽讀)
師:zi去掉小帽子,誰會(huì)讀?(zi的四聲,正音)
師:打開你的耳朵,我說你猜
仔細(xì)聽講,(生:zǐ zǐ zǐ;)
我會(huì)寫字,(生:zì zì zi;)
老鼠出動(dòng),(生:zī zī zī。)
師:(出示拼音用處大)拼音識(shí)字用處真大,能干的孩子們,瞧,誰來了?(熟字帶拼音,一個(gè)音節(jié)的家里可以有好多字寶寶呢,這些相同讀音的字叫同音字。)
師:(出示亮眼睛,我會(huì)拼)z的大家庭里來了更多的客人,試試你能不能正確的拼出它們的名字?
�。�3)總結(jié)學(xué)法:
師: z的寶庫被能干的你們打開了!更多更可愛的拼音寶庫,等著喜歡學(xué)習(xí)的你們打開它。
師:用剛才學(xué)習(xí)z的方法,和你的同桌來學(xué)習(xí)它,看看誰是最好的學(xué)習(xí)伙伴,比比哪些同桌學(xué)得快學(xué)得好,時(shí)間3分鐘,2人小隊(duì)開始
出示第二幅圖(學(xué)生同桌開始學(xué)習(xí))
師:來,看看你們找到了哪些寶貝?
過關(guān)斬將這里來
第一關(guān):c的樣子像什么?
師:半個(gè)圓圈(生ccc) 小小耳朵(生ccc)
師:你的耳朵用來做什么?(認(rèn)真傾聽)
第二關(guān):c的讀音怎么樣?(輕短)
第三關(guān):c和ci樣子和讀音有什么相同的地方?有什么不同的地方?
第四關(guān):c和單韻母朋友在一起叫什么?
3、獨(dú)立學(xué)習(xí)s——si
師:你當(dāng)老師來提問,考考小朋友學(xué)會(huì)了s——si嗎?
三、鞏固
1、聽兒歌,猜聲母
數(shù)字2,zzz;小椅子,zzz
半個(gè)圓圈(生ccc) 小小耳朵(生ccc)
半個(gè)8字sss 蠶寶吐絲sss
2、抽讀卡片,設(shè)立闖關(guān)游戲,引導(dǎo)學(xué)生從中找出整體認(rèn)讀音節(jié),并讀一讀,全都正確者獲勝,給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、用手中的卡片組成本課漢字的音節(jié),擺一擺,讀一讀
【聲母zcs的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
聲母教學(xué)設(shè)計(jì)04-07
普通話聲母的發(fā)音分析范文12-25
最新普通話考試聲母發(fā)音方法介紹03-09